QQ刚登陆，一好友发来信息吼道：“韩寒这个臭男人啊，我以后再也不看他书了，你也不许再看他书了……伤心！（此处省略无数叹号）”，还没来得及问为何，隔壁两女人也带着哭腔大叫“天哪，韩少怎么可以这样？”。随即把QQ、微博等各种网络签名形式改为：“韩少都这样，三观尽毁了，没心情上班！”。大胆设问，三观这不正是我们所缺失的吗？

大多数国民是否有三观？

我掏尽脑汁也说不出一个具体的宗教在大多数中国人的心目中能够具有精神救赎地位或者精神引领的功能，如果说信共产党，那么更多的不是共产党员的国民的信仰是什么？换言之，“世界观”、“价值观”、“人生观”这号称已尽毁的三观在众多国人心中从来未曾有过清晰的界限，也只是听风便是雨罢。对于我这种不甚关心娱乐新闻的人而言，别人在读新闻的时候我却还在读历史。待我看到微博已被转发上千条的“韩寒在《南都娱乐周刊》的一篇专访中以暧昧的语气表示：“我和我太太的感情非常稳固，但也许和其他姑娘也早已如同亲人，我甚至希望她们之间能够友好互助和平共处”时，许多人的三观早已被毁。虽着墨不多，但众网友表现出来的三观犹如戳穿的气球，随“韩风”一吹，蔫瘪零散一地。这三观毁得实在令我哭笑不得。

几十年教育是否育三观？

论坛上的各种段子，如“一个人问奶奶为什么能经营婚姻几十年，奶奶说以前大家买东西，坏了总想修，现在坏了都想着换”，还有 “杜甫好忙”等，这些其实就是所代表一代人的爱情观、价值观。奶奶一代人结婚是神圣的，哪家姑娘红杏出墙也即是当今的出轨，轻则浸猪笼，重则；现在的小三都争相竞合法财产了。过去的教育中，我们有思想道德课，曾抄字背书地念尊老爱幼无数次，可现在依然有“冲动的一记耳光”；过去的教育中有孔融让梨，曾朗诵演戏千百遍，可现在仍有兄弟财产纷争闹官司。这些扑面而来的负面消息，我的逻辑思维仅能把三观尚无分析为教育的失误、中国社会的高速发展以及城市化进程等诸要素长期以来形成的户籍制度。

三观教育是否只是背与读？

没有哪个经历过高考的学子能忘记把政治书背得头晕脑胀，天花乱坠，却依然不知所云犹记得，当初的政治老师把信仰归纳为形而上学类别，而真理是唯物主义，反之，形而上学则是歪理。这就是我高中三年政治所学到的政治哲学，除此之外并无它物。几年后，终于有空余时间拜读《苏菲的世界》、看过《哈佛大学幸福课》等之后，才发现，原来哲学也可以这么有趣，可以这样豁然开朗，当然，也许我也只是井底之蛙，班门弄斧。罗曼·罗兰说过，怀疑与信仰，两者都是必需的。怀疑能把昨天的信仰摧毁，替明天的信仰开路。由此，我呼吁广大教育学者，请怀疑当前教学模式与教育理念，把错误摧毁，投入更多精力致力于研究如何引导好学生持正确的世界观、价值观、人生观比对现在的学业逐级下沉，拔苗助长有益得多。

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