两会期间，除了本职工作外，对于一些代表和委员的提议以及各方新闻评论，也着实看了不少，真的觉得我们国人的理性思维终于开始回归了，这是民族文化复兴的开始，也是我值得评论和欣慰的地方。叶剑英之女凌孜委员的一个提议，引发了我的种种思考。在两会上，凌孜委员建议学前教育停止英语教学，并指出：“母语还没有学好就学外语，这是一种错误的教学”。她用了一个比喻十分的恰当：“英语学习是一只拐杖，绝不能拿拐杖代替了自己的双腿。”
通过网络调查显示，支持其提议者达到百分之六十以上，可见，大多数国人的认识还是相当理性的。大多数认为现在国人应该从小重视传统教育，发扬和传承传统文化，这种认识，我相信是一种文化复兴意识的开始。面对诸多事物，我们总不能老用拿来主义这一套，因为我们有自己的东西。有一篇社论讲到：“价值和货币一样，他们的所有权绝不能拱手让与别人”。这句话说的我想就是这个意思。河南某学校试探性的恢复“古礼”，让我们看出了文化复兴的一丝希望，这一方面在于坚持，也在于政府和教育部门的正确导向。
当然像凌孜一样比较理性的大有人在，前两天新东方创始人俞敏洪先生更是提出外语教育不应该具有强制性，鼓励根据个人爱好自愿去学习。我想作为一个企业家，没有人说的比他再权威了。就像他说的那样，如果你喜爱外语，你就会自愿的去学。这就像与其他的爱好一样，没有强制性，照样有人成才，没必要把时间和金钱都浪费在这上面。
我们国人现在总是习惯于用西方的价值观来评价自己所处的一切，却从未考虑过应该怎样的用自己的价值观去评价和指导我们所做的一切，难道不觉得可悲吗？中华几千年历史创造了我们辉煌的文明与博大精深的文化，难道是非曲直还要外国人去教吗？这种自豪感，我认为我们每一个中国人都应该具备，如果每个人都多读几本古书，我相信你会发现它的魅力所在。
所谓根本不固，枝叶不牢，中华民族是包容性的民族，中华文化是包容性的文化，在以传统文化教育为基础上，形成一种多元化的教育机制，发现和培养各方面的人才，才是教育的有效途径，才是优秀文化的传承之法。发扬和传承传统优秀文化，固不能只局限于教育上，形式上也可以体现在我们生活的方方面面。
在当今物欲横流的社会里，我们忘记的太多，抛弃的太多，以致自欺欺人的出现诸如梁林故居、鲁迅故居、蒋介石行营等被“维修性拆除”和“保护性拆除”的可悲结果；文化的衰落导致金钱本位主义的崛起，才有了今天诸如“瘦肉精”、“致癌奶”、“地沟油”等食品危机的可怕后果；道德的滑坡更是酿成了“小悦悦”事件。这不但是为自己掘坟墓，连子孙的坟墓都给掘了，不是自欺欺人又是什么？种种事件说明，我们加大传统文化教育的迫切性，对年轻一代的思想道德教育刻不容缓，国家更应该对此大力支持和投入，而不是在外语教学上花太多时间。
决定一个国家是否为强国，不仅仅是看它经济上有多富有，也不是军事上有多强大，而应该看它的文化影响力和渗透力。时下，很多人都喜欢用西方的价值观来对周围的事物品头论足，并紧随西方的步伐大肆宣扬所谓的“普世价值”，用来搬弄是非，抨击我国现行制度。我想这时候我们作为一名中国人，应该清醒的认识到，我们已经处在了危险的边缘，我们正在把“货币”的发行权拱手让给了别人。这样的民族，无疑是可悲的。
因此我们建立的不仅是一个经济、军事上的强国，更应该是文化的强国，释放出强劲有力的文化魅力，增强中华民族的向心力和感染力。同胞们、朋友们，真诚的希望我们能够一道，在以社会主义核心价值观为指导下，努力的让中华民族的璀璨文化在世界的舞台中大放异彩，无论在世界的任何地方，让我们每一个人都成为一个真正顶天立地的中国人，让每一个外国人都会说中国话。
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