先生在今南部县伏中初中部授课，大约在中华人民共和国二〇一三年左右，学校请他为我们新一届的学子授课。我也很辛运地作为了他的学生。先生所教授的是理科的一部分，数学。那时候的青年学子对数学怀着厌恶的感觉，因为学不懂！除了极少的一部分人以外。这倒不是因为所教授数学的先生，也不是因为数学它本身的这个名词，实在是因为数学学起来晦涩难懂。但每位先生都有各自授课的方法，过去也有不少先生，以及所谓“顶级高级”的为我们授课，但是他们没有留下深刻的印象。
现在上了高中，时常想念初中时候的同窗好友及为我授过课的先生。
我记得清清楚楚，在一个风和日丽后的傍晚，作为新一届的学子都在忙着认识周围身边将成为同窗的好友，我也是一样的。教室里坐满了人，全是一片嘈杂声！随后走进了一位方形满脸长满胡须，戴着一眼镜的人物。穿着一身漆黑的衣服和长裤，步履沉重稳健，右手拿着几本书，眼神左右顾盼，光芒四射，这就是先生。因为先生的眼神，教室里也静了些许！
他走上讲台，打开他授课所用的书本，眼光向台下的我们一扫，然后是他的自我介绍，加起来也就才几句。———从现在开始，我将教授你们数学一科，听了他这话，我一旁的同学发出了几声感叹！——怎么是数学！我估计他对数学已经陷入绝望了吧！先生的话听起来也算是够标准的。在我看来，他的声音沉着而有力，有时又是宏亮而激亢。所以厌恶数学的同窗还是能听懂他所教授的知识，除了对数学已经陷入绝望的。
我记得他讲的第一章是正负数，这是在小学便学过的，这在其上拓展了，先生先是在黑板上画了一条数轴线，以零定居其中，左右标上些许数字，再是给我们举了几个例子。
这几个例子我现在记得不是很清楚了，但我始终记得先生因为我们的回答不出而笑的微容。在听先生授课三年后，偶然获得相似的机缘场景，但先生已经不再是那位先生了，不禁哀从中来。感到时间过的太快，好没好好享受一番，却发现想要的已然不在了！
先生博文强记，在传道授业解惑之外，也对书法有着些许的爱好，上了高中，有辛参加了学生会，在初中部值勤的时候，偶然会看到廊道一旁的墙壁上有挂着先生写的钢笔字。但对现在教授我外文的先生来说，还是差了那么一点！
先生授课时心情是开心的，我们自然也跟着开心，课堂也自然活跃。如果先生因为那位同学违反了纪律而愤怒杖责人时，课堂上是一句话也没人说。
先生授课时是常常带情感，其实先生在授课知识之中所带情感不知要更强烈多少倍！但那时我们处于童言无忌与思想始熟的地界，没有理解罢了！
有学问，有文采的人世上有很多，但像先生这样的，求之当世能有几人？于是想起了从前的一段经历，在一场回忆过后，笔而记之。
先生姓何，现在是一名中级的教师，在初中部值勤时，重走那年6月份我们分别时的走廊，触摸那年6月份我们在桌上，黑板上，墙壁上遗留下的指纹，看到以前的教室及一切都那么熟悉的事物，心里想起了那一些……故笔而记之。
———记我的先生何成云老师
——苏新2017-1-1
笔落伏虎中学
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