当我们三下乡的支教课程逐渐进入尾声，课程表上的空课时间越来越多，绘翼社会实践队的队员们开始为最后一天的晚会文艺汇演做准备，各位负责节目的老师也忙碌着组织孩子们排练节目。
队员刘小玲负责的舞蹈《小苹果》拉开了排练活动的帷幕。我内心暗想：“小玲你有‘抢人’的嫌疑啊！”这些天以来，我因为宣传组的工作常常奔波于教室之间，虽不是刻意观察，但也能发现活跃的孩子对每一种课程都比较认真，也学得比较好，而不活跃的孩子则对每一种课程都不那么感兴趣，自然也样样都学不好。老师们当然愿意选择那些既爱学又表现得好的孩子们出演自己的节目。那么，就有可能几位老师同时看中一个孩子，但总不能让这些乖巧认真的孩子出演所有的节目吧？孩子精力有限，各个节目的排练时间也会有冲突。看来“先发抢人”才是上策，而且越早筹备，就可以让孩子们准备得越充分。
那天下午，小玲同学带领一二年级的孩子们来到空地上准备节目。在前几天的课程里，兴许是错过，我并没有看过舞蹈课的上课过程。今日一见，实在让我大开眼界。孩子们站好队后，不需要老师带领，便可以跟着音乐节拍熟练地跳起舞来，这让我既惊叹又羡慕。我心想着：新颖欢快的舞蹈就是那么吸引人，要是孩子们能把我教的双截棍动作也做得这般熟练到位就好啦！但我的内心马上就有另一种声音响起：不太可能，因为双截棍对于女孩子来说，难度太大！我默默地叹了一口气。
这些孩子们对表演十分感兴趣，报名参赛的人很多。小玲让孩子们跳了几遍，再挑一些跳得最好的孩子参加晚会演出。孩子们为了让自己成为被选中的幸运儿，使出浑身解数。站在一旁的我“哀叹”，人家还能筛选人，我却担心凑不齐一支像样的队伍！想到这里，我愤怒地拂袖而去，告诉自己我也要行动起来。
虽然这般比较让我有点灰心，但是失败之处给人的启发更深远持久，比顺利圆满的事情更促使人改进。

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