下乡随想•我遇到的孩子们

伴随着鸡鸣声的响起，太阳从校园的东边缓缓升起，金黄色的阳光笼罩着整个学校，这是我们来到下六中学的第一个清晨。

简单的洗漱过后，我们奔着香气四溢的饭堂走起。在饭堂里，我们看到了后勤组的组员依然在忙碌的身影。早餐虽然是简单的一碗白粥，再配上榨菜，入口的味道虽然是不怎么美味的食物，但是我们却是品尝出来了他们的用心，他们起早贪黑，为我们准备的爱心早餐。

早餐结束后，我们聚集在校道上，准备举行开班仪式。与刚到校园时的静谧不同，现在校园内到处都是学生，处于调皮好动的年龄，寂静的校园顿时充满了欢笑嬉闹的声音。开班仪式正式开始，校长、老师和学生对我们的到来表示热烈欢迎，展示了高度的热情，鞭炮声一段接着一段，不曾停歇。仪式最后，由我们的队长和队员代表进行讲话和宣誓。开班仪式完美落幕，支教组的班主任带领着各自班级的学生回教室，马上就要进行课程教学。

作为第二课堂的小老师，我选择了手语这门课程，我希望能够让学生学到更多课外的知识。站上讲台的那一刻，我很紧张，这是我的第一次教学，尽管我做足了充分的准备，进行了无数次的课堂模拟，但真正站在讲台上的感觉是完全不一样的心境。我担心学生会不喜欢我的课，不认真听课，也担心自己把握不好课堂的氛围，不能准确地传达我的意思。显然，我的担心是多余的，尽管这班学生调皮捣蛋，但是对真正感兴趣的学科会认真听课，聚精会神，甚至看到了他们眼神中对知识的渴望。短短的四十五分钟的课堂结束了，大家都觉得意犹未尽，还有一小群学生围着我问问题，他们好学上进的态度，使我留下了深刻的印象。

另外，作为文艺组的一名组员，文艺汇演是我们重中之重的任务。在确定了具体的节目方案后，以学生为主体，我们立即到各班去宣传，鼓励学生积极参与。因为考虑到学生们对手语的一窍不通，让我以为手语的报名人数会寥寥无几，然而我却发现，学生们对未知的事物更加好奇，他们更倾向于探索未知的领域。另我最印象深刻的是一位腼腆的小男生，我走在校道上，他胆怯地走过来，问我能不能报名手语，看着他微微发红的耳朵，我拿出了空白的本子让他写下了自己的名字。虽然他的字扭扭歪歪，但我还是看清楚了他的名字，他虽然不是我教的第一个学生，却是我记住的第一个学生。在下午的文艺训练中，我果然看到了他微小的身影，他的手语动作虽然不优美，略显笨拙，但他却学的比任何一个学生认真，认真的态度比什么都重要。

不知不觉间，已经是第三天了，看着校园内，一张张天真烂漫的面孔，一个个自信张扬的笑容，听着一声声亲切热情的问候，拉近了我们与学生之间的距离，希望我们在以后相处的时光里，一起创造出更多的美好的回忆，仅属于我们的回忆。

作者/廖秋云

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