在暑期三下乡社会实践中，我毛遂自荐担任了由小学五六年级组成的一个班---“朵朵班”的班主任。在开班仪式结束后我就领着我的学生到了教室，安排他们坐下之后，作为一名班主任，我简单讲述了我们活动的意义，强调了纪律以及其他一些注意事项。经过两个多小时的交流，我已经能够把他们的名字对号入座了。

坦白说，我本性并不喜欢小孩子，但是我想借这个机会尝试改变自己的想法，所以我现在面对学生做的每一个动作，说的每一句话，甚至脸上的每一个表情都是新的，我要以全新的面貌来对待他们。

今天他们给我最深的感触就是让他们主动开口说话何其难！我在课堂上问他们非常简单的问题，但是他们都不愿意回应我。比如“你们告诉我你们看过什么动画片好不好？”，我知道他们肯定有看过动画片，先不说数量的多少，不管我说什么，他们就是不愿意开口回应我。即使我指出，一个人要想使自己变得更加优秀就要从说话开始，从主动在公众面前发言开始，可是大家依然无动于衷。我跟他们讲了在大学里学生面试和竞选干部的一些例子，他们要想成功担任就必须大胆地表达自己的想法，这是很重要的一个前提。我还和他们说，他们现在有些人即将要上初中了，上讲台发言的机会会越来越多，而这些机会要努力把握，可是台下还是没有响应，一个个用迷离的眼神看着我。我没有放弃，我无奈之下采取石头剪刀布的方法让同学上台发言，刚开始是一个女生，大家鼓掌迎她上去发言，她站在讲台上一言不发，就只是在那里站着，站了大概5分钟之后，我担心她是紧张，于是带领同学们鼓掌给她加油，掌声落下，她还是一言不发，我就上前去告诉她可以和大家说说你的名字，爱好或者是今天的感受，随便是什么都可以。我退下之后过了10分钟左右，她还是一言不发，于是我就让她回到座位上了；接下来的是一个男生，他的情况和第一个女生差不多。我没有办法，于是让自己就以他们的身份现场示范上台发言，最后是一个女生，她的情况相比前两个学生好了很多，至少她模仿我的发言说了几句。我在欣慰之余更多的是担心，担心他们的积极主动性就这样一直下去，我想起了那些城市的孩子们，相比之下，我的忧虑加重了，同时也深感责任重大，我决定在接下来的十多天里要重点培养他们主动发言的能力，提高他们的积极性。

作为一班之主，我想更好地了解他们，希望通过自己和队员们的努力可以让他们收获不一样的知识，能力得到不同程度的提高。我会用心的！

供稿单位/岭师化学院龙鸣社会实践队 摄影记者/练金环

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