“这两天我儿子结婚，我不回去怎么行呢？所以我就让丁老师给我代两天课。之所以选择丁老师，一来是因为高年级的学生比较调皮，不好管，而丁老师是年经老师，学生怕，能管得住。二来是丁老师刚到学校不久，还没带过高年级，我也想乘这个机会让他历练一下。我本一番良若用心，可他丁子文都给我做了些什么？差点没把学校给闹翻。这也不是一天两天的事了，他整天给一年级学生瞎教些什么我都清楚得很。这事要是让学局上知道了，我这校长还怎么当啊？”
校长本想一鼓作气，把这一切说完，可文子的妈妈早已泣不成声了。他稍微停了一会儿就把外面的一个学生叫进来说：“你告诉大家丁老师是怎么疯的！”看来校长是有备而来的，院子里一大堆都是人证。
那小孩瞅了瞅大家说道：“今天早晨我们要上《黄继光》这篇课文，丁老师给我们把生词教完后让我们集体先朗读一遍。我们读完后丁老师还是在讲台上坐着，一动不动。突然，他把自己的教本撕成了几瓣扔在地上。口里还不停地喊着‘假的，假的，都是骗人的’。他还让学习委员把我们的课本都收起来，然后扔到火炉里，我们大家都吓得不敢动。”
正当这小孩发愁不知道怎么往下说的时候，旁边沙发上的一个老师开口了：“没错，那时我正在其他教室上课，突然发现丁老师那个教室的窗户里冒烟。我叫了其他几个老师赶过去时教室里已经充满了烟，火炉上的一堆书还在冒着浓烟。幸亏我们发现的，不然恐怕就出大事了。”
这些人一个一个地论述完后就走了，因为他们已经达到目的了。村里的大人和孩子也没坐多久便走了。那位长者临走时给文子妈妈说：“不要难过了，这都是命，是命！”文子的妈妈也没什么过激的反应，只有瘦干的脸颊上留下两条清晰的泪痕。我是最后一个走的，我不知道该对文子和他妈妈说什么，所以就没说。
院子里各种各样的白色脚印，各种雪球留下的痕迹。房上的瓦片不知道什么时候掉下来了一片，在冻硬的地皮上摔得粉碎。好好的一个院子，此时零乱得不像话，就像土匪来过一样。
我走出文子家大门时忍不住又回头看了一下，我还是不相信文子是疯了，我想他或许是受什么刺激了。
回家的路上我突然想起了一件事，这件事文子只对我说起过，就连他家人也不知道。
文子在省城上大学时，虽然离家不是很远，但他除了寒暑假，其他时间都不会回家的。可是有一次他回来时既不是寒假也不是暑假。文子给村里人还有家里人都说是国庆放假，只对我说过事实的真相。那是他上大二的第一学期，开学后不到一个月文子就回来了。家里人都感觉很奇怪，他说是放国庆长假。时间上是吻合的，所以家里人就信以为真了，事实上不是这样的。
那学期开学不久后，中日就钓鱼岛在东海发生了冲突。事件被报导出来后，国内产生了很大的反响，中国的人的爱国情绪一下子被激发了。接下来的几天里，全国各大城市都爆发了大学生爱国游行活动。文子所在的城市虽然不太发达，但在互联网时代，地域已经限制不了人们的交流，很多游行的组织就是从互联网开始的。文子也是从网上得到消息，加入到了省城的游行队伍当中。这对文子来说绝对是人生中一件很有意义的事，因为他从小就想着怎么打日本鬼子，现在终于有机会了，虽说不是上战场，但至少也是一个报国的机会，或者说发泄的机会。游行队伍就像电视里或者历史书上写的那样，打着各种各样的横幅，写着差不多和上个世纪一样的标语，喝着红歌。
游行大致上有两个任务，一个就是通过各种口号向政府示威，这当然是不管用的，就像中国政府总是喜欢向别的国家发出各种抗议一样。第二个任务就是抵制日货，实际上是销毁日货。游行队伍每经过一个日本品牌店都会留下他们辉煌的战绩，就好像是热带风暴刮过一样。当然，最受伤害的还是中国人，日本人肯定不会把损坏的相机或者电视赔给你。
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