初三那年，夏天，临近毕业。学校安排年级前六十名同学，上大晚自习，配备各科老师，算是最后的冲刺拔高吧。
我和他，碰巧都有上，只是他是年级第三，而我只是三四十名。所以我们的座位，在上晚自习的那个多媒体教室里，一个在右上角，一个在偏左，倒数第二排。我还是能很准确地一眼偷瞄到他，和在班里他坐我前面时看他，一样准。有一天，他穿了一件蓝色的T恤，我觉得特别好看，当时很嫉妒坐在他身后的那个女生。
下第一节课的时候，他来找我聊天，我说：“我水杯忘班里了…… …… ”他说，“你渴了？那怎么办啊？”
“要不你陪我回去拿吧。”
“啊？哎呀…… ……别去了~”
“啊呀~走啦走啦！陪我去！谢谢谢谢~”当时教室里很乱，大家都在说笑、在问问题，我们就这样没人注意的，默默无闻地出来，去回班里拿水杯。
当时我们班在二楼，教学楼里灯都熄了，一片黑暗。凭借着一把袖珍手电筒微弱的灯光，我们俩摩挲着脚步，进到班里拿到了水杯，就出来了。站在走廊上，他和我说着话，我拧开瓶盖边喝水，边听。他突然恶作剧，吓了我一跳！喝进去的水又喷出来，握在手里的瓶盖也吓得不知扔到了哪里。样子好不狼狈！他倒是幸灾乐祸笑得直不起腰，我当时怎么那么鄙视他？然后很无语地瞅着他，用袖子擦干嘴角的水，擦干净了，出其不意地把袖子抹在他身上。他说，“喂你干什么？！”然后躲开，我哈哈大笑。
“你吓死我了！怎么那么讨厌？我瓶盖找不到了。”我说。
然后他用手电筒照着漆黑的走廊，我们一起四处寻找那小小地瓶盖。怎么也找不到，听声音好像滚到左前方了，不会是进那个教室里了吧，走廊上哪儿都没有，一定就是了。
我们站在那个教室门外，推了推门，门是锁着的。我看看他，“怎么办？”他说，“窗户应该可以打开！”然后我俩就蹲在窗户下面，头顶是窗台，嬉笑了好久，也不知道是笑什么。窃窃私语，嘁嘁喳喳。然后他站起来，推开窗户，晃了两下身子，身手敏捷地跳进去了。他站在里面，笑着看着我，说，“你能跳进来不能？”我说，“有什么不能的？我也行！”然后手撑着窗台，上身使劲绷直，脚蹬了下地，腿迈上来，很笨地把腿放在窗台上。这时候，他把手伸向我，我右手扶着窗户，左手伸向他，然后踩着窗棂，跳进教室里。我拍掉手上地灰尘，提了下裤子，和他一起继续找瓶盖。
果然，终于在教室门旁边找了那枚小瓶盖。他捡起瓶盖，用饮水机里的水清洗了一下，递给我。
我们在一起，一直都是笑着的。我们当时真的是，算是最好的朋友吧。那种感觉，是最纯真的亲密无间。一切都是那么随意，那么自然。
在那个教室里，晚上的教室，空荡荡的，和平时白天的感觉不太一样。于是我俩在桌椅之间的过道里，来回转悠了一两圈儿。我坐在中间第二排偏左的位置，双手放在桌面上抱臂，坐直，他饶有兴致地站在讲台上，手拿粉笔敲着黑板，当做老师在讲课，我充当学生。然后，我上去，他下来，我当老师，他当学生。我拿粉笔在黑板上天马行空地画着，胡乱讲着不靠谱儿的课，十分投入，特别开心。
我们开心地玩了很久，才想起还要回去上课。我说，“我怎么没听见上课铃响？”他说，“早响过了！”
然后我俩跳出教室，关好窗户，顺着楼梯，走出教学楼。我们肩并肩走着，走在空荡荡的校园里，踩着月光。手里，还握着剩有半瓶水的水杯。
多媒体教室在二楼，教室外面有室外楼梯。我们站在楼梯下，勾着头看教室里的情况。好像没什么情况，于是俩人蹑手蹑脚地走上楼梯，站在门外，看到班里还是乱糟糟的，大家都在讨论练习题上的某一道难题，或者向老师请教问题。我俩趁乱猫着腰，从后门进去，我迅速坐到座位上，可是他的位置在前排…… ……在他回座位的途中，前面正给同学讲题地老师突然扭头看着他，问他上哪儿啦。他“恩、额”了两声，看他的嘴型，好像是说，“上厕所了”。然后老师就让他回去了。我哈哈地笑了。
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