詹宁最大的愿望是拥有一个大院子，有一座老房子，像学校的老房子一样古朴，院子里有参天的大树，很规整的排在院子里，光线有些暗，但很宁静。
詹宁住在城市的边区，父亲是工人，母亲没有工作，在家里照顾詹宁和他的哥哥詹安。詹宁的家算是棚户区吧，在中国没有贫民窟这一说，都叫棚户区。爸爸年轻时和很多和他一年轻的年轻人进了工厂，慢慢的都成了家，工厂周围的空地上渐渐多了简易的房子，又渐渐的形成了工厂非正式职工的家属区。詹宁出生在八十年代算是已经过时的八零后了，詹宁的童年是朦朦胧胧过的没什么记忆，脑子里偶尔有些记忆也不知是何年何月的事了。
那年詹宁六岁时到了上学的年纪，他喊着玩伴相伴去上学了，学校就在附近，算是面向他们这种家庭招生的，所以同学们的家庭情况都差不多，大家彼此也基本认识。男孩，女孩在一个教室里上课，用几块砖头支起一块木板就是课桌，凳子都是自家带的。这里无所谓学习，像是一个大的托儿所，老师做的事就是发现几个有点学习天赋的去培养培养，其他的孩子将来只要不是睁眼瞎就行。詹宁和同学相处总是慢半拍，就老受同学欺负，从此他不喜欢上学，想一直待在狭小的、破陋的家里，妈妈好说歹说才劝他回去上学了。二年级时，班里来了个女同学，詹宁觉得她像自己家黑白电视里的女名星，没人的时候詹宁问她：“你和白娘子是亲戚不？”
那女孩竟然也天真的回答说：“不是，不过我觉得我大姨妈可能和白娘子是亲戚。”听完这詹宁有些失望，不过也很崇拜她了，至少她还有一位可能和白娘子是亲戚的大姨妈。
上小学的时间长了，老师发现詹宁可能是学习的材料，什么原因呢？詹宁听话，布置的作业都按时做，不像其他同学都没有写作业的概念。不过詹宁也有逃懒的时候，他最怕老师让默写生字，老师每次都是按课文后面的生字表提，学生写，詹宁弄清规律了，就提前把字写到纸上，老师提问时就按照上面的抄，就那一次詹宁很轻松的完成了任务，心里想这次一定得个一百分，可他忘了把上面的小抄给撕掉，连同小抄一块交给了老师，老师一看就明白了，说：“詹宁同学打小抄，还忘了把小抄给撕掉，念其初犯，这次就给五十分吧！”下面同学都在偷笑，詹宁的脸却在发烧，从此落下一毛病就是再也不敢做弊了，一做弊就脸发烧。
詹宁喜欢静，不喜欢动，整天发呆，不太和群，别的孩子出去疯玩的时候他就坐在家的房顶上看远处的眉山，近处的工厂烟囱里冒出的黑烟，看着烟气扩散，直到消失看不见为止，詹宁想知道为什么？但他从不问别人，他觉得别人根本就不关心这事，而且别人也会笑话他的。
在眉山的另一边就不属于城市了，山脚下有一个村子，詹宁的姨妈家就在这个村子里。中国的山脉大都是从东北方向西南方走的，这眉山不知道是附近那条山脉的尾巴，一段隐藏于地下，一段不大的尾巴尖又冒出来就成了眉山。眉山靠近城市的一边，由于多年的人的过多干扰，已无自然的痕迹，而山的另一面还保持着原始的姿态，山上有突兀的石头和茂密的树林，坡度稍缓的地方就是村里人的农田和果园。一条由不知多少条小溪汇成的小河，河自山上流下绕眉山向东南方向流去，当然这小河也流经城市。姨妈家在河的阳面，田地在河的阴面，村子边有个池塘，是河流的功劳，总体来说这是个很美的地方。
从上初中开始，詹宁的每个暑假都在姨妈家过的，夏天城市里太热，姨妈这有山有水而且还没有被城市里的东西污染，在此避暑消夏确是好去处。可惜那时还没有搞旅游的头脑，人们只是在这清山绿水中过平静的日子，当人们都有经济头脑时，这里的山水已经被污染了。
假期时，詹宁拿着自己的作业住在姨妈家，姨妈家在河的另一面有一片桃园，假期时正是桃子快要成熟的季节，姨妈不舍得他干农活，就让他去桃园看桃子写作业。詹宁很敬业，姨妈交待的事都很重要，詹宁很严肃认真的在桃园里看着那些桃子，写作业。每天清晨，阳光还没有穿透薄雾时，詹宁就起床了，走过那座不知多少年的石拱桥，河水日夜不停的流着，全村人也从这座桥过，去自家田里干活儿或者去城市办事。其实詹宁不喜欢这么早起来，他把看桃园当成了一件工作，假期每天都是这样，他感到厌烦，看到这些忙碌的人，詹宁不知其意义何在。
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