经过一个多月的前期筹备工作，我们来到吴川市振文镇石碇小学，开展为期10天的三下乡支教生活。初进小学，门口的霓虹灯上亮着的“欢迎绘翼社会实践队”字眼让人格外温暖。继续走着，一个篮球场、两张乒乓球桌和若干行道树，这便是石碇小学简单而整洁的校园。我们住在小学的附属幼儿园里，一棵挂满红段子的许愿树守护在前面。这里朝气蓬勃，热情如火。

意料之中的是，这里的小朋友对我们的三下乡活动都充满热情，踊跃参与。意料之外的是，参与的学生人数远超我们的期待，本来计划招生60人，实际上有100多人，感受到学生们加倍的热情，我们也以加倍的努力尽心把10天的三下乡活动办到最好，与孩子一起描绘梦想的翅膀。等到羽翼丰满，他们将携着梦想展翅飞翔……

开始上课时，孩子们很躁动。这时候，我们不得不严肃起来，维持课堂秩序，渐渐地，很多孩子融入了课堂，积极参与课堂游戏，踊跃的回答问题……不过，不可避免的是，仍有几个学生依旧“特立独行”，对此，我们在课后与这些学生展开了谈话，了解原因。对于确实存在的问题，例如老师上课声音小、课堂问题难度过高等问题，老师和学生将共同作出改善，调整。同样地，如果谈话后的学生仍在课堂上捣乱，影响其他同学学习，我们就不得不把这些学生请出课堂外，保证课堂能继续进行。

面对孩子，我不愿轻易发火，总是希望以温和的方法解决问题。不过，经过这次三下乡，我明白在孩子违反课堂纪律的时候，必须严肃对待，以震慑力让孩子懂得“何所为，何所不为”。一位合格的老师，应该懂得协调地使用“严肃和温和”，树立老师的威严，同时不忘关爱学生，恩威并施。

当然，这里也有很多积极好学的孩子，他们热情好问，对外界充满好奇心。对于他们提出的问题，我们都会一一耐心解答。并且在解答过程中，结合自身经历，告诉他们学习的重要性，将他们向真善美的方向引导，传递坚强乐观、努力拼搏的生活精神。

十天很短，但我希望，这其中的某些话或某些事能被某些人记住，并产生积极的影响。这就是大学生三下乡的意义所在，这就是我们的留下的不灭的痕迹……

——绘翼社会实践队

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