“每天最让我们头疼的是写心得。”看到这句话，我忍俊不禁，仿佛又看见三下乡期间，大家写心得的时候“苦大仇深”的样子。心得，连结着希望实践队的欢笑与泪水，承载着三下乡独家记忆。

三下乡前第二次见面会上，为了评优，我规定：“每人每天上交一到两篇心得。”此言一出，立刻引来大片嚎叫：“啊，不可以啊！我不会写啊！”“可不可以不写啊！”……我不为所动，没有收回这项规定，只得狠下心肠不理会他们。同时，我也在纳闷：大家都是历经高考地狱的人，虽然写作水平可能下降，但是也不至于很差。为什么还会叫得那么厉害呢？

到了真正审稿的时候，我才懂得他们的嚎叫不无道理：除了个别写得还不错的，整个队伍的心得“中了魔咒”：且不论病句、用错标点符号遍布全文，交上来的不少文章都是流水账，就是为了写心得而写心得，只是记录了一些看着一篇篇基本上事例、风格雷同的文章。躲在远处的审美疲劳，悄然袭来，环绕在脑海里，久久不能散去。我简直怀疑我们的队员是否曾经参加过高考，也在怀疑自己的能力是否能承受如此多的流水账。那几天，我一边迷迷糊糊地看着他们的稿件，一边还要想办法给他们的文章做出修改。整整几天，纵窗外阳光明媚、书声琅琅、风光旖旎，但我无心出去体验支教的乐趣，脑里回荡着一个问题：为什么平时他们可以谈笑风生，把一件趣事讲得生动有趣，为何到了写心得，自己的那满腔的热情却无法付诸文字呢？

新闻组每天的抱怨惊动了队长。终于，在一个风雨交加的晚上，新闻组三个人轮流“声讨”了大家写心得不认真、质量很差、不署名等问题。“声讨”完以后，我看见大家脸上红一阵白一阵的，有些挂不住。然而，接下来的日子交上来的心得也虽有进步，但依然惨不忍睹。我只好铁面无情地把不合格的心得一个一个打回去。有时，我经过宿舍，听见他们在嚎叫，不用说，肯定又是心得惹的祸。

然而，审稿也不是一味痛苦不堪的情形。遇到心得里面好笑的句子，我们也会也会分享，博大家一乐。遇到拖欠稿件或者其他开玩笑的场合，我们吃饭的时候还会揶揄要不要交稿。笑声，总是在一句句玩笑话中传出。

欢笑、痛苦，一篇又一篇心得承载着、传递着、诉说着。心得连结的是十天的欢乐，连接的是十天的友谊，连接的是十天的记忆。

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