4月7日 读《当代教育学》笔记

谁掌握了21世纪的教育，谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动的地位”

这个教育我想包括很多，知识技能教育、道德文化教育、政治思想教育，而当今，我们国家在21世纪的竞争中，我个人认为并没有处于主动地位，反而有些被动。甚至很多人过于反省我国之前的政治思想教育的弊端，而一味的学习西方，你看现在到处冲刺的励志教育，成功教育，我们的教科书也一改再改，过分的强调知识性、励志性，认为包含了政治教育就是过时。教育不能脱离政治方向，否则就是会在信仰中迷失，很多人说，我们现在的社会处在一个信仰危机的时代，为什么会信仰危机？我认为关键是教育出了问题，现在的儿童就是未来的栋梁，现在给学生灌输的思想，就是将来的社会思想主流。前几天看到武汉一所大学，说是要采取课前交手机的制度，引得议论声一片，为什么会引起这么大的舆论，一方面是因为现在的主流已经在向90后这一代交接，他们这一代所接受的教育本身就是混乱的，西方说要自由，要人权，不管西方是出于什么目的，反正可能西方国度的人自己都没相信，我们相信了，我们的后代相信了。动不动就谈自由了。上课这是学校教育的基本形式，制度化的教育早就成形了，自由、人权也要建议遵循制度的前提之下，也要有起码的尊重他人，说到底，这根源就是凡事以自我为中心的结果，我们这几十年来教育的恶果。

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