杨易初/文

明天孩子就要上小学了，孩子问我：能不能不上学。我看着孩子，还真不知道怎样回答孩子的问题。孩子看着我看他，没有回答他。有点儿胆子大了起来，即便是胆子大了，可能还是觉得有点儿“理亏”的低下头，像是自言自语的说：上什么学，在家玩玩电脑游戏，看看电视上的动画片儿就行了。我看着孩子边说，边抬眼看我的表情。我心想：孩子你想的是对的，你完全没有必要胆怯的说出自己的真实想法，你想的童年，才是真正属于你的童年。

童年本身就是孩子的童年，只是这个社会自以为是的非要说教孩子们，童年应是这样的，童年应是那样的，其实什么样的童年，也不是孩子自己心里的童年。我是过来人，我更知道自己的童年，被大人们所左右时，自己幼小时的内心痛苦。现在轮到自己是大人了，怎么能再犯曾经自己讨厌的，那种大人们的作为呢？我也有自己的童年，有时还在梦中，梦到自己的童年生活。爬在高高的柳树上，折断嫩嫩的柳条，拧几下，抽出柳条皮下的白白的柳枝，用空了的柳条外皮，做成柳笛。小鸟在别的树上叫，我就躺在树杈上吹柳笛……

我知道人们可以想出一万头理由说，我的这种教育孩子的思想不对。但是对又怎么样？盼着孩子长大上学，学习的成绩好，只不过是大人在别人面前，说起了自己的孩子时，觉得自己脸上很光彩。但是这样的光彩又能持续多久呢？很快就面临着，孩子上的是不是重点初中、重点高中，最后上什么样的大学。每一个阶段，都会有一些家长觉得很光彩，但是慢慢的有光彩感的人越来越少。上了“好”大学的家长们，或许觉得还有点儿光彩，但是以前的那些上重点初中、重点高中的孩子们家长呢？或许早就没有了当年的光彩了。然而再过四五年的时间，这些觉得自己的孩子因上好大学，感到光彩的人们，很快又会被孩子有什么工作，有没有工作而犯愁。上学好，不一定就有好的工作。到这时，才会明白自己当初的“光彩”，是多么的虚荣，是多么的无知。然而自己的十几年的岁月都浪费在了，因孩子的学习成绩的好坏，上的是不是重点学校，上的是不是重点大学上。多么无聊的十几年啊？

我曾经因为自己再也回不到童年失落过。有幸的是，我和自己的小儿子，单独一起生活了三四年，三四年的时间里，虽说我们的童年生活环境的不一样，但是我在儿子身上，看到了孩子心。自己也“有知”的回归了一次童年。我从不敢告诉孩子，一件事儿的对与错。是因为有两个原因：一是说实话，我还真是不知道对的怎么就对了，错的又怎么就错了。二是怕我的观点，影响了孩子的人生观点。对错还是由他自己判断，长大后即便是他觉得当初的判断有误，也会自己用自己的生活来纠正的，而不是没有生活的从别人手中夺来的。有时孩子问一个电视剧中谁是好坏人，我也不敢说。问的多了，我只是说：就没有什么好人，也没有什么坏人，这只是编剧们让两种不同的人，在一起逗着玩儿，来骗大家看的，剧中的人物在一起逗，人们才会觉得有意思，才会看。有时孩子还会追问：是不是做好事儿的就是好人？做坏事儿的就是坏人？我也只敢告诉他：不一定！好人做的事儿不一定就好，坏人做的事儿不一定就坏。只有你自己有生活感悟了，才能判断别人的对于错，但即便是这样，到那时，你也应该清楚，那也只是你自己的观点。好人做的事儿，是他自己觉得好。坏人做的事儿，也是他自己觉得是好的。

明天孩子也要上学了，孩子的童年将要慢慢的失去，渐渐的走向成年。而我自己的童年早已经失去了，好不容易从儿子身上，找回的一点儿感觉，随着儿子的上学，再次流失了，我慢慢的走向了老年！

2014年8月与北京卓易书院

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