如何惩罚孩子？惩罚可不可以有效的制止不良的行为呢？对于现在应不应该惩罚孩子，一直到现在社会上的争议还是很多，不同的人持不同的想法。其实惩罚可以制止不良的行为，问题是看你怎么用。不当的惩罚不但不能教导良好的行为，甚至根本不能减少孩子做不良行为的欲望。惩罚是工具，如同菜刀，即能用来切菜，也会成为杀人武器。所以不是惩罚本身的问题，正确的惩罚就可以带来便利性，错误的使用只会让犯错误的孩子更加警觉、更加小心，会想办法掩饰自己的不良行为，不让你发现。这样他就不会学会自律、判断力和责任感。好的做法是把不良行为的欲望转化为做良好行为的欲望。其实很简单，原理就是追求快乐，逃避痛苦。孩子为什么做出各种行为，因为这行为对他有快乐。
（一）惩罚的注意事项
1、生气的时候不要惩罚孩子。情绪不好的时候容易说出不该说的话，处罚也会过重。会使得孩子觉得不公平，就会心存抱怨，接下来就会心存报复。结果会使得孩子更加捣蛋、破坏。目的就是报复你，让你更加生气。结果就会加重处罚他，这样恶性循环，结果就会导致悲剧。所以父母在生气的时候要先冷静下来。因为处罚孩子的目的不是发泄我们的情绪，孩子不是沙包和出气筒。
2、别用羞辱来处罚。惩罚的目的是教育孩子表现的更好，而不是报复孩子，不要用处罚羞辱孩子，尤其是在众人目前，让孩子难堪。中国有句古话：扬善于公堂，包恶于私市。就是做了好事要在众人面前表扬，做了错事要在私密的地方给与教导，顾及面子，不让其难堪。孩子虽小，可也会好面子。
3、处罚要彻底执行。在执行处罚的时候要说到做到，大人说话要算话，做到认真执行，孩子对自己的行为就会有一个明确的认识，不会存在侥幸心理和讨价还加行为。
4、公平合理处罚很重要。对于实施什么样的处罚要考虑到孩子的年龄和错误的严重程度。当孩子觉得处罚的过于严厉、不合理时，就会愤怒，这反而加重他的逆反心理。
5、处罚要及时。偏差行为出现了要马上处罚。秋后算账并不是一个很好的方法，如果当孩子都快遗忘自己所犯的错误时，父母却突然想到在前不久孩子所做的事，要给与处罚的话，孩子只会再次通过回忆感受偏差行为所带来的快乐。
6、将注意力导向正确行为。尽量对孩子采取积极注意。把百分之八十的精力放在积极行为上，百分之二十的注意力矫正偏差行为。因为处罚的目的不是在于处罚本身，只是让孩子的表现越来越好，而注意力就等于事实。
所以下面十个是父母在处罚孩子时问自己的问题，可以贴在自己随时看得到的地方，在孩子出现让自己很生气的行为时，就采取“一”“三”“十”法则：一冷静，三次深呼吸从一数到十，看十个下面的问题。
1）这个处罚能教导孩子做出更好的决定吗？
2）这个处罚能有效改变偏差行为吗？
3）这个处罚能让我以后减少处罚吗？
4）处罚孩子的时候我很生气吗？
5）这个是一时的冲动吗？
6）这个处罚会羞辱孩子，或让他难堪吗？
7）我有贯彻执行吗？
8）偏差行为出现后，我马上处罚吗？
9）这个处罚合理、公平吗？
10）我是否已先经试过积极矫正吗？
（二）二种有效的处罚方式
1、限制行为法
适合年龄：比较广，只要孩子还待在家里都可以。当孩子做出某种不被允许的行为时，限制孩子在某段时间内不可以做某种事、或某两件事等。父母需要决定去限制孩子的哪些行为，选择那些比较容易执行而且不会限制别人行为的出现。但这种限制行为不能滥用，比如说：限制的行为时间过长，孩子越小的时候，对时间的概念比较模糊，如果限制时间是一个礼拜不准做他喜欢的事，那一个礼拜对他来说好比一年。限制的行为也应该是孩子喜欢做的事。
1）限制行为的天数。专家建议以双数为佳，2天、4天、6天、8天、10天、12天，最长不要超过十二天。长短取决于孩子的年龄大小以及犯错误的严重性，时间过长容易引发报复心理。
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