一直很喜欢朴树的《那些花儿》，在这首歌里，他以他独特的声音引领着每颗静静聆听的心灵回首往昔，追忆着那些曾在自己的生命长河里溅起过美丽水花的人和事，歌词里流淌出浅浅的忧伤和淡淡的明朗，散发出的不是咖啡的浓香或苦涩，而是茗茶般的素雅和清润，那份恬淡和美好会使人的思绪情不自禁地就飞回到旧日的时光里……
刚回到走廊上就听到宿舍里传出一阵喧闹声，推开门好奇地走近她们，只见桌子上散放着一堆亮晶晶的黑白棋子，中间平铺着一张棋盘图，哦，原来是她们在下五子棋。看着那张熟悉的棋盘图，我突然想起了教我学会下五子棋的他，同时也想起了朴树的《那些花儿》。呵，想来他也应该算是我生命中的一朵花儿吧。
他是我初二时的同桌。个子不高，身体胖胖的，短寸头，小眼睛，大大的嘴巴里时常会蹦出令人忍俊不禁的话来。他幽默搞笑，是我们公认的“乐天派”，连我们班主任都特喜欢课间时候找他聊天；但有时他又任性执拗地让人难以接受，加之他有时常会爆发出来的顽劣脾性，所以女生们大都不愿跟他同桌（当时班里都是男女生同桌的）。说来也真是巧得很，位子调来换去，最终结果是，短短的一年时间里我竟然三次与他同桌！这一“无与伦比”的纪录着实让我那帮好友大跌眼镜。
他很聪明，但是好偷懒。记得有一次班主任给我们讲述她读书时的经历，说她当年数学成绩极好，但其他科目很差，到最后为了考试能顺利过关不得不狂补其他科目而没有时间做数学作业，只得将每个题目画完图后就上交。谁料第二天班主任批完作业后就很是哭笑不得，原来同桌他一仿老师当年，作业本上只有图而没有解题步骤。被老师问起时，他还满脸的无辜，说是自己数学成绩也很好啦，题目都会做就不必写过程，省出时间可以复习其他科目啦等等。结果不久之后的测验他考得惨不忍睹，卷子一发下来他就像撒了气的皮球似的，往日的自得神情早飞到爪哇国去了。他哭丧着脸找到班主任，痛心疾首又极为诚恳地承认了错误，此后他就开始比以前更认真地听课、写作业了。后来班主任跟同桌他聊天时还经常提起这件事来羞他呢。
一次课间休息时，他看着贴在桌子上的课程表突然心血来潮想要跟我下五子棋，可我那时候连五子棋怎么下都不知道呢，他却胖手一挥，极爽快地说道：“没事儿，我教你。”然后就极兴奋地开始画棋盘，把纸条搓成球球当做棋子。就像你所想到的那样，一开始我总是很快就输掉了，他就不厌其烦地告诉我哪一步该怎样走才好。在他的指点下，我棋艺大增，甚至可以经常赢过他了。也许是受我俩的影响吧，班里流行起下五子棋来，与别人对弈时，我算得上是“常胜将军”了，这着实让我风光了好一阵子，而同桌他呢也付出了一点牺牲——因为用小纸球做棋子很不方便，常常一不小心就把它们碰滚了，他就很热心地把橡皮切成一个个棋子（我曾阻止他这样做，但根本不奏效），为此他浪费了好几块橡皮呢。
他喜欢画卡通人物，画技很烂，但“柯南”这个小人物他画得极逼真，对此我将他称赞了一番，但此后一直追悔莫及，因为他一有时间就不停地在我的书本上的空白处画柯南的形象，我怎么反对都无济于事，按他的话说是“给我留作纪念”，唉，真拿他没办法。
记不清那次我俩闹崩了是因为什么事了，只记得当时自己十分生气，把桌面上自己的东西全部清理到桌洞里以后就努力缩在桌子一角上躲他躲得远远的，足足有三个星期没跟他说话。一开始他还觉得无所谓，一下课就跟前后位的同学说说笑笑，但很快就憋不住了，便想方设法来逗我消气，比如说课间时挥舞着一大卷卫生纸扮作淑女在我面前“作秀”啦（你可以想象一个胖胖的男生拿腔拿调故作妩媚娇羞状的样子有多滑稽），给我讲《哆啦A梦》里好玩的故事啦（后来我喜欢上这部动画片说起来跟他曾经的讲解不无关系），每天对我说N遍“同桌啊，我良心发现了，我错了，你就原谅我吧。”这类的话，甚至还背过身去用手指蘸了水在胖嘟嘟的脸上画出两道“泪痕”然后转过身来让我看他“悔痛过去”的见证……总之，最后我忍不住“扑哧”一声笑了出来，就这样，我俩又言和了。
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