有缘千里来相会，与她的相识是上帝莫大的恩赐。因为她，我的世界更加熠熠闪光，我的自信不再沉默，我也不再没落。
她，认真负责，处事果断；她，善于沟通，长于互动。
高一上学期与她的相处只是简单的同学与老师，关系应该算是生疏。高一下学期当选了她的英语科代表，简单的师生关系延伸到了另一境地。
有时，繁琐的科代表工作不免让人怒火四射，但放弃的理念从未在我脑海闪现，只是不想辜负她的信任与支持。
一天，熟悉的场景。
“老师，把您的录音机借一下。”
“都当两年科代表了，还搞得这么见外啊。要什么直接拿。”
两年的直接相处，与她的距离确实近了不少，时常的摩擦也是不可避免的。
“这次考试做得很差，你们自己看看试卷。”她显得尤为生气，那是我未曾见过的出离愤怒。
“没发！”同学们选择了这个时间点起哄，简直是在火上浇油。
“我这么早就拿来了，怎么还没有登完分下发啊？”她的嗓音提高了，语音也拉得很长，询问的话语却带着肯定的指责。那次是我第一次觉得她的声音很刺耳，不是因为她的批评，只是心中那种说不清楚的无奈让人不自觉地难受。
“刚拿来不久嘛，再说，我又没有闲着，一直在抓紧时间做事啊。这也怪我！谁愿意当这个累死累活的科代表谁当去……”一股怨气夺腔而出，心里嘴边埋怨着，嘀咕着。
当怨气散去，回头想想，自己还是太幼稚，太自私。如果是我的学生在自己教的学科上无所提高，我会比她更生气，表现会更可怕。
小小的摩擦，心里的无奈只有自己清楚，我完全可以不去计较。越是这样，越是会出现那么一些难以拭去的伤痕烙印。不是自己太记仇，而是自己太在意。
靠近她，有种不明所以的亲切。尊敬她，总有些时候情不自禁地向她撒娇，她的慈爱和蔼就是我放浪的后盾。
她习惯了向我“诉苦”，因为班上的学习进度啊，班上的学习氛围啊，早自习的读书声啊，上课的师生配合互动啊，所以和她呆着总有一系列说不完的话题。
她说最近班上的课堂没有生气，与同学们没有默契，我没有言语，只是默认。或许感情知觉有所相同吧，所以总有那么多的不谋而合，总有那么些一点即通。
课堂上同学们的纠错总会让她红脸。
她在黑板上写着“……than……”
“写错了吧，应该是t-h-e-n吧。”同学们的纠错声弄得她似丈二和尚样，一时摸不着头脑，接下来的就是满脸通红的尴尬。
“哎，没有错，没有，没有……”她每次确定后都是一连几个的“没有”来宣示她的正确。
通常这个时候，我总会注视着她。我喜欢注视她的笑脸，喜欢看她笑，喜欢她的一本正经，喜欢她的倾诉，喜欢她的亲切，总是喜欢和她在一起的感觉。
读懂她很难，亦很简单，我愿意读下去，却不能，因为分离。
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