我们的课堂上各个年级的小朋友都有，三年级的小朋友算两位数的乘法也算得比我快很多，甚至还说他可以更快做出来，看着他们瞬间就有一种长江后浪推前浪的感觉。下午上课的时候即将升初一的女生趴在桌子上比较困，那个时候还剩10分钟左右就下课，那会儿我到她的桌子旁轻轻拍了拍她，把手搭在她的肩膀上问她：“是不是很困？”她朝我点了点头，我看到她的反应的时候十分能够理解她，因为我上课的时候也很容易犯困，尤其是下午。于是我就跟她说：“再坚持一下，就快下课了。”有两个坐前排的男生是表兄弟，他们都是9月份要上四年级。

最后是整理一些今天整体下来的一些小收获，也算是给活动做一个小小的总结。来到这里之后才发现这里比“乐学”志愿活动要辛苦的更多，去年年底参加的时候大部分的时间都是给他们讲作业，而且大概只有10个左右的学生，能够做到1对1。我们的支教一共是24个小朋友，只有5个支教老师，因此在城西居委会上课需要认真准备的东西更多，需要对小朋友的情况有更多的了解，应该来说更加有以后自己备课的样子了，相对于上次类似的活动来说感觉积累的实践经验更多了。而且从我们的一个小伙伴身上我似乎也汲取到了许多宝贵的经验，如果以后自己是班主任，那么我要怎么样去管理一整个班级呢？在上课之前要先跟他们讲好纪律，遇到上课讲话的可以停下来，如果那个小朋友还是会吵闹再提醒他。把道理跟他们讲清楚，可以汲取之前给我们上课的老师们上课方式的精华。

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