今天去听了一位老师的课，是我们三下乡的支教老师，一位大一的学生。而她面对的学生是准初三，本来准备听她上地理课，但因为学生地理已经考完试了，对地理不怎么感兴趣，因此她临时决定教其他内容。她给学生讲了有关职业规划的内容，从引入主题到主题分析再到让学生思考,每一内容讲得既生动有趣，又不紧扣主题与内容，坐在下面的我心里已经对这位老师充满了敬意，惊讶于一位临时该内容且没有什么授课经验的老师竟能讲的如此的好。
我们都知道每个老师都有自己的教学方式，严肃、幽默或生动有趣，取到的效果也会各不相同，但我们不能说幽默的老师的课一定是好的，严肃的老师的课一定是不好的，也许幽默的老师在短时间内会让学生对课程产生兴趣，但不可否认的是只有他具有真才实学，做到对应有的知识胸中有数，才会让学生觉得你是真正的在为人师，当然如果你能把这些知识以幽默的方式传授给学生，让他们以学为乐，这无疑是最好的，谁不喜欢上课有趣，又能让自己学到东西的老师呢。就像我上面提到的老师一样。而就我个人而言，我是喜欢严肃的老师的，可能是从小自己不够自律吧，总需要别人的监督才能做得好。
但无论选择哪种教学方式，笔者认为最重要的是首先学会自省，因为作为一位老师，你的一言一行都时刻影响着你的学生。
撰文/张育娟 朱釜丞 谢明佳
来源/岭南师范学院“绿耀华夏”社会实践队

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