这次训练持续了整个下午，在最后，整个纸杯舞一气呵成，像一个训练有素的表演者呈现出来一般。其他队员表示，文艺组组员黄功莉只是从前几天开始自学的，每天晚上只见她一人在备课室，坐在电脑前，一边看着视频一边用纸杯练习。六天时间，她的杯子舞动作由生疏到熟练，每个杯子都在她的手上把玩得如鱼得水，翻转再翻转，配合着拍掌的节奏，一段伴随着剧烈节奏。
7月12日下午，文艺组组长黄功莉负责三班的音乐课。这节课终于是文艺组组长黄功莉检验自己学习成果的时候了。教员功莉看上去有些紧张，紧紧地握着教具，在课间时间就已经提前候在教室走廊外。进入教室，功莉老师先是让坐在后面的学生坐在靠前的位置以方便这节音乐课的教学，绝大部分的学生都已经乖乖地坐在前面，可还是有一两个比较调皮的学生装作没听到功莉老师的话，依旧坐在后面，功莉见状立刻严肃起来，随即他们也听话地坐了上来。
处理好座位问题后，功莉老师正式开始本节音乐课的教学。功莉老师用自己的笔记本电脑播放了一遍《梨花又开放》的音乐视频，这是一首脍炙人口的老歌，对学生来说很熟悉，播完这首歌，老师开始一句句教他们唱，“忘不了故乡，年年梨花放，染满了山岗我的小村庄”，每句歌词功莉老师。这节课的学生是三年级的学生，相比早上的二年级学生他们更容易学会，整首歌的歌词所有字基本都认识，每句歌词基本带着唱两三遍就学生们就懂怎样唱了，所以上半节课的教学任务轻易地就完成，花费的时间并不多。
下半节课就是让学生学习杯子舞，老师先在讲台演示了一遍，学生们都目不转睛地看着，还有不少学生发出了感叹的声音，在他们眼中杯子舞就像魔术一般神奇，表演完毕，很多学生都迫不及待让老师教他们，功莉先慢动作演示一遍，再让他们跟着做一遍。在杯子舞训练期间，学生握着杯子，杯子在被手掌的碰撞下时常被撞倒，再被风扇吹出的风给刮到了地上。
但是学生们显然对杯子舞很陌生，几乎都跟不上老师的动作，老师也发现了这个问题，于是她把杯子舞分解成几个简单动作，每个动作重复教几遍，过程中有一些学生左右手分不清，老师耐心地指出他们的错误并给予他们鼓励，经过重复几次的教导，学生已经对动作熟悉里不少，于是功莉老师让他们尝试把所有动作衔接起来。
问题接踵而至，学生们学完一个动作另一个动作又忘得差不多了，功莉老师再重复全程杯子舞一遍，并提出相应的奖励方法，在讲台连贯表演一遍的同学就可以获得奖励。每个学生都在加紧练习，都想要在讲台上为大家做榜样并赢得奖励。没一会时间，就有一个小男孩跃跃欲试，举手让老师看见。功莉老师让他在讲台表演，虽然还是没有那么熟练，但还是有板有眼，完成了杯子舞的表演。功莉老师当众表扬了他，其他学生不甘落后，继续认真学起来，争取老师表扬。
接近课堂的尾声，功莉老师见大家都学得差不多了，就让学生们跟着音乐敲起手中的杯子，在教员的指导下，学生集体打节拍，集体表演，现场氛围异常活跃。但在这次集体表演中，还是有许多学生的动作都跟不上音乐，老师安慰没能跟上音乐的学生：老师一开始也是手足无措，多加练习，你们也总有一天也能像老师刚刚那么熟练。
在这节音乐课上，学生们学到的不仅仅是唱歌和杯子舞，还有的是做人的道理，勤加练习，笨鸟先飞，笨鸟也不等于差鸟。这些道理是在课堂中老师的潜移默化下得来的，我们的三下乡活动也是如此，岭南师范学院“同心燃梦”社会实践队支教行动扩大了他们的视野，我们也不可能强求他们在这一小段时间全部吸收，更需要他们慢慢领悟，不求速度，我队伍三下乡暑期社会实践已经过半，但他们要走的路还很长，“同心燃梦”社会实践队的每位队员希望他们不仅仅得到的知识，更是可以影响他们的人生。
撰文：赵永超
审稿：龚明恩
来源：岭南师范学院“同心燃梦“社会实践队””
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