据调查农村偏远地区非常欠缺“音舞体”这类的老师，使“音舞体”这类课程开设密度远远不达标，由于条件限制，很多孩子都很少接触“音舞体”这类课程。为了能让农村偏远地区孩子早日接触这类课程，岭南师范学院商学院向阳实践队利用大学生暑假社会实践的机会在吴川市六鳌小学实践基地开设以“音舞体”的特色课程。这不仅丰富课堂的教学内容，而且了培养农村偏远山区孩子兴趣爱好。
此次利用大学生“三下乡”社会实践机会在六鳌小学开设舞蹈课程激发了孩子们对舞蹈兴趣和热爱。由于学校在“音舞体”课程开设条件有限，很多孩子都是第一次接触舞蹈教学。孩子们脸上洋溢着满满的活泼笑容，许多孩子跟着我们的李绰盈舞蹈老师节奏一个一个动作模仿舞动起来。虽然动作方面存在身体不协调，但是孩子们依旧很认真跟着我们的老师一个个动作慢慢地学习。
舞蹈课程的设立可以让孩子们在练习舞蹈的过程当中，不仅让他们在身体协调性和心理健康方面都有所提高，使他们在以后学习生活中都能保持积极乐观的状态，还能不断张扬出自己的个性，促进他们身体素质全面发展。
岭南师范学院商学院向阳社会实践队在社会实践中开展“音舞体”特色课程，希望能引起政府以及社会各界等机构能加强对农村偏远地区开设“音舞体”课程的重视，同时也希望各支在基层默默付出的大学生社会实践队能着重增加对“音舞体”课程的数量，让音舞体课程不再是孩子们的奢侈课程
撰文、摄影/林森

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