今天是我来到吴川市振文镇沙洲小学的第三天，同时也是我实践队在这里开展三下乡支教活动的第二天。前一天的刚入队的热情激动和由于处理各种事项而产生的身体疲累一并涌上来，再加上第二天第一次真正站上讲台去给学生授课的经历，内心思绪万千，间接的导致第三天早上一大早起来时的心不在焉和疲累感。但是身兼后勤的职责，就要做好后勤的事情，让其他组员能够吃饱早餐，安心的去做自己的事情，这是我一开始就已经明白的背负在自己身上的责任。
今天早上我只有一节音乐课要上，而且是在第三节。临近十点的时候，唯一有点烦恼的是，担心自己搞不定一年级的小毛头们。可能是有先天性格比较不太擅长人际交往的问题，我并不擅长与小孩子交流，更别说是和一些跟我自己年纪相差十多岁的小孩子沟通，感觉自己会抓不住他们感兴趣的点，然后就难以融入他们的集体中，课堂就难以比较好的管理。虽然是伴随着担心和些许焦虑，但是我觉得，与这么多小孩子这样近距离的沟通，对我来说挑战性更大，加上昨天第一堂课的成功落幕，心理压力小了不少。事实证明，我的确是可以通过严肃和老师的威严暂时的压制住他们的好动不听话，由于并不熟悉和小孩子的相处方式，少了其中重要的一环，也就是适时的鼓励。我觉得暂时发现的这一点是我在教学方式中需要改进的部分，再和其他小老师比较起来，她们掌握课堂气氛和纪律的能力都明显胜于我，心中还是带着些许的羡慕和不甘的。
现在只是三下乡活动开头的第二天，万事开头难，我已经可以努力迈出和小孩子相处的这一步，对我来说已经是莫大的收获，希望在接下来的日子里，可以向其他小老师看齐，同时也不落下后勤组的工作。劳累但充实，疲倦但幸福，我相信我们可以做好自己想要做的每一件事，只要走心，万难排除！

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