从第一次见面时的陌生到现在的熟悉，已经过去六天了，我发现我越来越喜欢这些学生了。 作为他们的化学小老师，从刚开始的迷茫，不知道如何去教他们，到现在渐渐掌握他们的上课习惯，知道如何去给他们上课，怎样才能上的有趣。我发现不仅仅是学生成长了，更多的是自己也学到了很多东西。从给他们上第一节化学课时的紧张与迷茫，到今天连续上了两节化学课，都进行的比较顺利，可以说，自己在这几天的成长也是特别明显的。
因为之前准备不足，给他们上第一节课时特别紧张，所以把自己的上课计划都打乱了。那一节课也许是我人生中觉得最漫长的四十五分钟，当勉强地上完那节课后，我对上课的兴趣大有所减，那时我甚至怀疑自己的能力了，我开始厌恶这所学校，那时我只想赶紧度过这十五天，然后离开这所学校。也许是因为第一次上课的失败，大大地打击了我的信心，每当想到要上课时，我心里就特别烦恼，压力很大。
当第一次讲课失败后，经过自我反省，我发现了自己的问题。我把这些问题总结起来写在一个本子上，时时刻刻提醒自己不要再犯同样的错误。为了上好下一节课，我提前两天就把所有东西都准备好，并且反反复复把PPT讲解一遍，还叫同学听我试讲一遍，我这才放心去上课。果然，只有准备充分的事情才能将其做好。我成功地上完了一节课。课堂比较活跃，时间掌握的还好。我猛然发现，自己也是可以为学生们上一节动听的课。这时，自信又重拾了。
接下来又有一个很大的挑战——连续上两节化学课。经过充分的准备我也成功地上完了。当我成功地上完两节课后，内心那种成就感莫名地汹涌而至，那份兴奋和喜悦也许只有自己才能感受到。渐渐地，我发现自己慢慢地喜欢上了为学生们上课的感觉，看到他们下课嘻嘻哈哈，打打闹闹，上课认真听课的样子，我发现我慢慢地喜欢上这些可爱的孩子们，我甚至无法想象到我们离别之时的场景，我会不会因为不舍而哭呢？从还开始的不习惯，从还开始的不熟悉，从还开始的不喜欢到现在的习惯了，熟悉了，喜欢了。仅仅六天的时间里，发生了如此大的改变。
在这几天里我深刻地领会到了一个道理：没有害怕就没有成长。

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