抵达的第二天，三下乡教学生活的第一天。看见了性格各异的孩子们，心中燃起教师的使命感，准备散发母性的光芒。有柴米油盐，酱醋糖水，三下乡的生活条件真的远比我想象中的要好的多的多，依然用着燃气灶，有板床，还有触屏的多媒体，这条件真的远比我小学经历的要幸福，嗯，这批孩子生活在这个幸福的时代，这“幸福”的生活让我甚至有点羞愧自己这哪里是三下乡，简直就是三上乡。好的教学条件也可以使我们的教学方式更为丰富多彩。
前段时间班级的“扬帆社会实践队”早早的出发了，看着他们每天发的票圈，心中满是羡慕嫉妒，甚至有一点点后悔没有跟班队😭，现在看见了这批可爱但又调皮甚至有点小自闭的孩子，当然还有和我一起努力的其他队员，使命感油然而生。昨天有看见一只皮肤有点小瑕疵的中华田园，我想了很多，生活在人类“大自然”当中这些流浪狗，我们有保护的心，却缺少去保护他们的知识。
爱自己的孩子是天性，爱别人的孩子是神，教师就是这类神。有些孩子比较慢热，甚至比较自闭，我们要先去和他们交流，减小隔阂，这样也更利于我们走近他们。孩子们远比我们想象的成熟，也让我想到了我们调研组的课题，明天就要外出发问卷啦，既紧张又激动，三下乡真正的开始了。

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