只有脾气不好的人才要假装脾气好，没错，这个暑假，我连续整整十天都在“假装”自己的脾气好，而这十天都有一个共同的名字，叫做“三下乡”。

我自认为脾气不好的原因是我并不太喜欢小孩子，既然不喜欢，便提不起多大的热情，表现不了多好的耐心，不热情没耐心的人往往看起来脾气不好。但我坦言，这十天我绝对不是一个“坏姐姐”，我和队员们一样，都是孩子们的好老师、好朋友。

第一天到达石碇小学，我便被这群顽皮的孩子惊呆了——他们在比我人还高的围墙栏杆周围上蹿下跳，一刻也不停歇，完全不担心自己会摔着，反而让我们提心吊胆。我以为这群活泼好动的孩子会很快和我们打成一片，其实，他们见到陌生的我们还是会害羞的。好奇心驱使着他们走到我跟前，看到我戴在脖子上的工作牌上写着的名字，有些孩子会念出来，有些孩子则不说话，但他们共同的表现都是看了一眼就跑开了，任我追着他们后面跑，问：“那你们叫什么名字呀？”他们也不愿意回头搭理我。若不是进入了三下乡的角色，恐怕是我先不搭理他们，表现一副视而不见的样子，怎还会追着他们努力“搭讪”？

我印象最“深痛”的是一堂绘画课，我坐在座位上教孩子们画画，有个好动的小男孩走到我身后，把我头上的橡皮筋扯了出来，还用力地抓着我头发说给我扎辫子，结果半天也没扎好，我头皮倒是痛得受不了，于是我用平静的语气告诉他我很痛，让他松手。旁边一位队员过来把他拉到一边。不过我想，若是他一直不肯松手，我也不会发怒，原因很简单，我要“假装”脾气好啊！

有时候我会觉得，三下乡就是一场奇妙的“变形记”，来到这里的第一天便是我对待小孩子态度转变的开始。我主动、热情地面对他们，我耐心给他们上课、讲道理、答应他们大大小小的请求，我不冷漠、不轻易动怒，用尽一切表现形式“假装”自己脾气好。在这样一个过程中，我才知道，原来，并不用刻意去发现孩子们的可爱之处，自己已经一天天地喜欢上了他们，不是吗？

假装的也好，改变了也罢，在我心中，三下乡的目的很简单，就是和一群素不相识的孩子不断磨合，成为朋友，一起度过愉快的十天。就像那句简单的流行语：开心就好。若是我一直不改变对小孩子的冷漠，这场三下乡于我而言便没有意义。

——绘翼社会实践队

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