第一次上乒乓球课之前，我构想着先教授孩子们上一些理论知识，再教授动作辅于实践从而提高他们的乒乓球水平。可是，有句话说“事实跟理论常常大相径庭甚至截然相反”，事实证明了，这句话是正确的。
上课伊始，开始在给学生说理论的时候，他们根本不懂这些是什么，有什么意思，或者说他们觉得我们只是为了玩，为什么要学得这么复杂。他们的烦躁、不屑、怀疑也开始让我觉得特别的不安，突然想起自己看乒乓球训练视频的热血沸腾。想到这，我决定尝试一下。于是，我马上请来了一名小伙伴和我一起上课，我们一起表演对攻、下旋、调方向，他们的阵阵掌声让我意识到，在真实世界里给他们展示出你想要传授的知识，比纸上谈兵要轻松得多。
在我们停止了演示之后，学生纷纷表示想要打乒乓球、想要像我们打得一样厉害，他们渴望求知的感觉让我倍感开心。接下来的就是教授他们一些对攻的基本动作，看着他们僵硬的身体开始有了一点点放松，不妥的抓拍变得能够更加正确的抓拍姿势，对攻的时候由开始的手忙脚乱变得能接两到三个，看着他们的点滴的进步，看到他们能接到几个球时的狂欢。我由衷一笑。
真希望他们以后也能经常有这样的欢笑，相伴的不仅是“纸上谈兵”式课堂，还有灵动的合作与吸引力相伴。
(撰稿/黄培明)

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