二
钟焰来到一个矗立着林祥谦烈士光辉塑像的“二七”学校，附近就是有毛主席“二七烈士永垂不朽”光辉题词的纪念碑和纪念馆。这些，钟焰以前都是在书中看到的，现在，学校老师带他们来到这里，自己能亲眼看到，小钟焰很激动，马上写下了这样的诗句：
可流血可断头
革命战士志不丢
回校后，少先队大队部组织学生参加“武汉市趣味运动会”，钟焰的班有10多名同学每天进行集训、准备参赛。
参赛的同学光着脊梁在操场长跑。400米的圈子，刚跑两圈，有人就跑不动了。钟焰的手脚不方便没他的份，但却比参赛的同学还热心。看着他们训练不出效果，急得满头大汗。
“我们不是去参观了‘二七烈士纪念馆’吗？可流血！可断头！革命战士志不丢……来，我们一起跑！”他一边跑还一边喊着口号，许多同学都被他的精神所感动，坚持训练。
班上选课代表，钟焰当之无愧地当选为语文课代表。
“吴老师，我……”课后，钟焰对语文吴老师欲言又止。
“你怎么啦？同学们选你当语文课代表是好事啊？你也有语文天赋，怎么，好像不高兴？”吴老师感到很奇怪地说。
“是这样，”钟焰说，“我爸爸开的小吃店。我每天要买菜、买肉、买鱼……还要择菜、洗菜；三几天就要买米，个把星期就要买油……我是怕耽误了同学们的学习……”
吴老师静静地听着这个身材弱小的学生一本认真地述讲，被深深地打动了：这个农民工的孩子真是不容易啊！
“那你当‘门长’行吗？”吴老师关切地提醒钟焰。“门长”要管理教室的钥匙，每天要第一个到、最后一个走，显然要付出很大的牺牲。
“没问题！”小钟焰拍拍胸：“如果这都干不了，那还配做‘二七’学校的学生吗？”
看到爸爸每天起早贪黑为生意操劳，钟焰放学后就做作业，然后哪儿也不去，就帮父母收拾餐店。买菜，买肉，买鱼……洗菜，买米，买油……择菜、扫地、洗碗、擦桌……街坊邻居看到这个乡下来的小个子伢这样勤快、吃苦、懂事，都不住地夸奖：
“这样的孩子在城里哪里找得到哇！”
“你每天‘马不停蹄’累不累啊？钟焰？”
“叔叔，伯伯：有什么累的啊？这水龙头就在家里拧开就有水，菜场就在门口几步就到，到学校不要10分钟……累什么啊！”叔叔、伯伯的问话竟使小钟焰十分感触：在乡下，挑一担水要走几百米，上一趟学要跑几里路……比起这里，那真是享福哇！
星期五下午，学校大扫除，钟焰负责打扫厕所，他一个人干得浑身是劲儿。满身是汗的他干完走出来，没料到一个楞头男生跑过来一头撞住钟焰的头。顿时，钟焰鼻孔鲜血如住……
“哎呀！撞人啦！快来人啦，撞人啦！流血啦……”惊慌失措的孩子大喊大叫。
钟焰用两只手使劲儿捏住鼻孔，瓮声瓮气地说：“不要喊，什么大惊小怪的……”说着重新回到厕所，拧开水龙头淋头……
听见有学生喊“撞人啦！流血啦！”，吴老师连忙出来瞧，见厕所前一大堆学生，忙过去问是怎么回事儿，接着吩咐几个学生写看到的经过。她担心有的家长会“漫天要价”，扯皮不休……
头淋成落汤鸡似的钟焰从厕所出来，吴老师赶忙安排几个学生和自己一起送学校卫生室。
“不用！不用！”钟焰歪低着头，望着吴老师连忙说，“吴老师，我从小就好流鼻血……一会儿就好了，不用去卫生室，也不用通知家长……”吴老师感动地用自己的衣服擦干钟焰水淋淋的头，对那个楞头男生说：“以后你要小心啊！要是碰到别的人，说不定要你爸爸赔几百块呢！赶快向钟焰道歉……”
临近毕业了，吴老师组织召开《明天，我们就要毕业》主题班会
“就要毕业了，你最想说什么？请同学们都写在纸条上交上来。”
交头接耳的同学们唧唧喳喳，不一会儿交上各种纸条：
“我将来要驾驶银燕翱翔在祖国的蓝空。”
“我将来要探索海底世界……”
“我想去旅游，看看外面的世界。”
吴老师逐一唸了一遍学生的纸条后说：“即将离开母校的同学们：听了刚才我读的纸条，你们有什么感想呢？”
接着，吴老师深情地说：“你们的纸条都写得非常棒！有的要驾驶银燕翱翔在祖国的蓝空；有的要探索海底世界……非常感人！钟焰同学用他那被烧伤砸断的手指写的字歪歪斜斜、但是他离别的心里话：‘祝全班同学初中学习突飞猛进！’同时还画了一个微笑的米奇像……”
“在他即将离开小学步入中学之际，他没有想自己将来如何如何，而是希望曾经朝夕相处又即将离别的伙伴们的学习“突飞猛进”。这说明什么，说明一个小小少年感恩他人、感恩社会的真挚情怀……”
钟焰的眼睛红了，对吴老师说：“老师，我不想毕业，舍不得离开这个班……”
爸爸的日子还是很艰难。
一篇“生机”的作文里这样写“一个春天的早晨……一粒小草的种子吹到一个砖缝里，生了根发了芽。靠着春雨和阳光，它终于长高了，长大了，顽强地活下来了……啊！小草，虽然你没有荷花出淤泥而不染的高风亮节，也不及芍药千娇百媚的绝代风华，但我更热烈地爱慕它，因为它的坚韧和顽强令人肃然起敬！”。
六年级语文最后一课是《“诺曼底”号遇难记》。这个“诺曼底”号与“玛丽”号船相撞的故事深深地打动了钟焰小小的心灵：在一片生与死的恐慌与混乱中，异常沉着的船长哈尔威果断而镇定指挥船员乘客转移、自救。当所有的人都成功得救的时候，他自己却与轮船一起沉入大海……
吴老师提问：“同学们，学完这一课后，你认为哈尔威船长的‘做人之道’是什么？”钟焰立刻举手回答：“老师，他的‘做人之道’是‘首先想到别人’。”
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