闲暇时，我会经常到支教组的阵地走走，看看队员们是怎样上课的，感受小学时代的氛围，偶尔见到调皮捣蛋的学生，也会帮忙管管纪律。就在这些走一走的过程中，我看到了很多，也感受了很多。

在语文、数学、英语、手工、手语、音乐、舞蹈等等课程中，我感觉要数手工课和手语课最好玩，英语课老师最有激情，舞蹈课学生最听话，音乐课老师最威严了。上手工课时学生们都很愉快的接过老师发的纸皮，认真地按老师的要求去折，折得漂漂亮亮的然后当做小礼物送给老师。手语课，对于一个至今还没有正式上过手语课的我来说，能上一节手语课是一个多大的荣幸，所以觉得相比家乡的小学生，这里的小学生是多么的幸福，因此我下决心要为自己的家乡多做宣传，让更多的大学生实践队到家乡去，把更多的知识带给家乡的小花朵。每次的英语课，小朋友们都好激动好有激情啊，闷热的天气，一节课下来老师已经挥汗如雨啦，但孩子们却是学的那么开心，那么快乐；舞蹈课，在老师的严格要求下，大家都跳得很认真，几天过去已经可以把舞跳得很熟练了，在旁听的过程中我发现一个男生舞姿跳得特别熟练，也特别酷，瞬间多了一种惜才爱才的小心思。音乐课老师嗓门大，一声吼就能使全班安静下来；语文课堂书声朗朗；数学课堂大家积极回答问题……不同的课堂有不同的特点，自然也有不同的景象。这里的小学生要么调皮捣蛋，要么纯真可爱，要么懂事乖巧，但不管是哪种形态我们都喜欢！

以上是我这两天对课堂的所见所闻，通过旁听我意识到当一位老师真的很辛苦，不仅要传授知识，更要传播思想，即“教书、育人”。相信在多位小老师的努力下，孩子们定能有收获，都能学到知识、学会做人，并且在以后的学习生活中不断成长。

文/李金娣

岭南师范学院曦阳实践队

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