今天，我当上了老师。当初在三下乡选组的时候，我在犹豫是否要选支教组，因为很多人说我的性格不适合当老师，就连我也是这样认为的。但是，我想要把自己的知识和方法传递给她们，也想尝试一下老师这份工作，于是我选择了当一名数学老师。

在备课的时候，由于有许多不同年级的学生，每个学生的水平都不一样，因此很难选择一些课本的知识点。在与组员经过一番讨论之后，再结合自己的知识，最后我决定教《数独》。这个课题适合各个年级的同学，可以开创同学们的新思维。选择这个课题之后，我开始备课，从一些基本概念，开始实践，从简单到复杂，做好了充分的准备。当初还在想如果很快教完了，就和她们玩一下游戏，训练同学们的反应能力。

课前，我还在想会不会我教这个很无聊，会不会大家都已经学会了。我怀着紧张的心情走上了讲台，开始了我的数独之旅，同学们都很活跃，积极回答我的问题。经过一些基础的练习之后，我给出一些时间，让他们独自完成一个数独。在这期间，我走动观察每个同学的完成情况，其中有一位三年级的小朋友，由于水平不太一样，听得有些迷茫。我便开始一步一步慢慢地为他讲解，一步一步引导他，他也逐渐明白了数独的解法，最后他也完成了，是少数完成的同学中的一个。

一堂课的时间就是这么短，很快就结束了，我带着些许许不舍。回到办公室，听到有人说我今天教的很成功，心情格外的兴奋，原来我也可以做好一名老师，也适合当一名老师。

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