通过这两天与小朋友们的接触和跟各支教组成员之间的交流，我们发现，学校里男女同学之间的关系存在明显的分化，男女生基本不同在一起玩甚至有些同学连和异性站在一起都不肯。印象深刻的有那么几件事：

本该是上药物知多少的第三节课因为一些突发情况改到第四天（7月14日）上了，所以空出来的这节课我们决定和小朋友们玩“报数字”的游戏，我们分了三个小组并猜拳决定了从哪个小组开始报数，游戏开始了，大家都玩的很开心，可是突然一个小男生因为没反应过来而输了，然后有些同学就大喊着提醒我们，让我们始料不及的是这个小男孩突然哭了，然后他旁边的女生说：“他很小气的，玩不赢所以哭了”我急忙跑到那个男生身边安慰他，在我站起来的时候那个女生拿了一张纸巾给我，我的第一反应当然是觉得这个女生很懂事也很关心同学，但是等我反应过来我就在想，为什么她不直接拿给他而是让我拿给他，突然意识到他们男女之间的隔阂已经到了这种地步，即使她是关心那个男同学的，但是她也不会直接去关心，后来了解到因为男生和女生只要有一点关系就会被其他的同学说闲话，这种男女有别授受不亲的观念已经深深植根在他们的心中，但是他们还那么小还无法真正独立的去思考也还没有形成较健全的判断能力，左右他们思想的无非是他们所处的环境，家长、老师和媒体的引导作用是否真正的起到了正面的作用？是否有人注意到了他们的这种现象，是否有人会想要去关心和改变这种现状？引导学生们正确地看待性别之差，是我们老师在今后的学习和工作中应该重视的！

供稿单位/岭南师范学院化学化工学院阳曦社会实践队

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