当然看那些垃圾作文选也不是完全没有用，只是“几乎”完全没有用而已，为什么这么说呢？像我这样的差生，看了一千篇文选，终于学会了一句“今日很晴朗，万里碧空飘着朵朵白云”。虽然只有一句，从此我的作文中多了一条波浪线——只有这一条。后来还没等我写得厌烦，老师就已经看得厌烦了，每次点评作文时候，都拿我这句开涮，本来是一件想继续受到鼓励的事情，却变成了“只会写一句作文的小子”。这也进一步让我疏远了写作。
亲爱的家长们，如果您的孩子和我有同样的经历，麻烦请在孩子面前，把那些无论是学校订阅来的，还是你们望子成龙从书店买来的作文选和课外读物全部烧光。如果是我，有这些订阅垃圾读物的钱，还不如给成孩子们买几本喜欢的漫画，没错，《火影忍者》和《奥特曼》都是不错的选择。当然有一个前提，我只买一本，如果想看下一本就要复述出书中的内容。如果还想要一本，我的条件会变成能够写出50个字的读后感。如果想要第N本时候，我会说“按照现在的发展，如果你是作者，该如何继续写？” 但是你千万别给孩子买喜洋洋和灰太狼那种卖萌都没人肯花钱的垃圾玩意，（我多多少少看过两集喜洋洋灰太狼，当看到那句台词，狼大喊着“我要上诉”的时候，我真想把这部动画的编导给凌迟了，骂了隔壁的你这这都什么玩意，这片要是给大人看，愚昧至极，这片你TMD要是给小孩看的，我请问编导您多大年龄明白“我要上诉”这个词汇所代表的含义。对不起我骂人了，上帝，请原谅我对丑陋的刻薄。）不要让你的孩子因为没有选择而去看垃圾动画，也不要让你的孩子因为没动画看，而去无知的选择他所听过的这唯一的名字。
说到这里，还要多啰嗦一句，喜洋洋灰太狼那真不是人类能欣赏得了的东西，为什么这么说，请对比日本动漫。我总是觉得，美好的东西终归是美好，即便是日本是一个我们觉得不太好的民族，可是依旧能衍生出美好艺术。从动漫到毛片都是如此，动漫就不提了，当然我们国家拍摄的《魁拔》这部动画还是值得一看，虽然效仿了许多日式动漫的元素，但并不阻碍他成为一部好的作品，至少在目前的中国动漫领域，我觉得是拍摄得最好的一部。再看看我们国家拍的毛片，随便在山沟子里找俩土妞就敢扒光上镜，难看的要死不说，一开口就是满腹抱怨和令人心情无法愉悦的家乡话。下载链接旁边还备注一句“国语发音绝对原创”。可能是资金不足加上法律模糊，这个问题不易深究，狼友们私下探讨。
言归正传，从小学开始，每次的作文课，总是那几个健谈的精英在讲台前挥洒着自己的口才。说实话很羡慕，但更多的是胆怯，每次听别人叙述的时间，远不如祈祷老师不要点到自己名字的时间，放弃倾听别人的分享，只因空旷的思维不想暴露，从而成为别人的笑柄。
胆怯而痛苦的度过了N年，转眼已经十六七岁，上了高中。同样有一件事我记得非常清楚，课本里有一篇文章叫做《畏惧错误就是毁灭进步》，当然这篇文章的内容我完全不记得，即便是现在，看到这个名字，我也丝毫提不起兴趣想要看看这篇文章究竟是何内容，因为看名字就知道一定会很无聊。同样的一篇文章，如果改成《走进未知空间找到同体异型的你》，《最后一次演讲》改成《我预知到了死亡》，《背影》这篇文章如果是给老疙瘩们看，那就叫《背影》好了。倘若编写成教科书，叫《蠢爸爸回忆录》来的比较有感觉。千万别说我在祸害文学，教科书上那几篇无厘头的“文学”，只能活在教授学究们自己的影子之下，你可以找到一帮“有资历”的老家伙们来论证其中的内涵，但对于孩子来讲，其中的内涵，就是他们最大的痛苦。写书教科书的人也不是完全的白痴，面对孩子不能理解的“高深文学作品”，终会在课后加上一道这样的题目，某段至某段背诵下来。我只想说一句，你们怎么不去死，这个题目按照现在的教育方式我帮大家模拟个场景：第二日清早，所有的孩子在背诵着自己完全不理解内涵的课文。“尖子”们用他们超强的记忆力在讲台上大肆挥洒，之后得到老师的高度表扬，像我一般的傻子们根本就“背不下来”，迫于威严磕磕巴巴的背了一段。老师在台上振振有词
阅读感言