有些人想淡忘却又拾起，终是排遣不了。
有些情想放弃却又不舍，终是纠结不安。
有些事想理清却又不解，终是不了了之。
——题记
（一）
最近我常常想起他，夜深人静失眠时，双手托腮发呆时，听伤感歌曲流泪时，就像那首歌中唱得“突然好想你，你会在哪里，过得快乐或委屈。”
我们从未在一起过，也从不敢奢望未来。但我们曾相互喜欢着，他在我心里已经埋藏很多年了。我叫他咸羊羊——高三下学期的同桌。他的出现让我开始相信“缘分”两字。高三寒假结束后的第一天，在未得班主任批准的情况下，我鼓足勇气擅自带着我的桌椅搬离了前排地雷区——那里充满女生的哭笑声、打骂声、评头论足声，总之是扰乱复习之心的是非之地。在勘察许久之后，我选择了一块风水宝地——教室最后一排的靠墙角落，那里无限静好，无人扰我清心。
事实证明，凡心所向，皆是虚妄。第二天，作为借读生的他成为我的同桌，扰了我的清梦，激起了我心中的涟漪。
（二）
五官俊秀，眼神忧郁，着装搭配时尚有型，他一进教室，我就听见了某些花痴女的尖叫声，后来我才知道原来他像传说中的文艺男青年。文艺男喜欢扮酷，长时间静静地坐着，一言不发，面无表情。某天早饭后，好奇心促使下我忍无可忍，弱弱地问了句，“同学，你能吱一声吗？”出其不意，他驴唇不对马嘴地说“我渴，饮水机能打水喝吗？”“能。”“哦。”第一次对话结束，他仍静坐不动。我不甘心，力图打破尴尬的沉默，“怎么不去？”120秒左右的沉默后，“没卡。”“晕……”我拿起他桌前的杯子走向饮水机。
慢慢地，两人的关系亲近了许多，在我面前咸羊羊开始话多起来，只是他仍很少和别人说话。在我心情低落时，他会扮鬼脸，讲笑话，逗我开心。闲暇时也曾讲述他离家出走打工的经历，他眼中所见的外面的世界。我们之间开始有了暧昧的感觉，让人很窘又觉得温暖。令人抓狂的高三枯燥生活因为他的闯入而变得无比鲜亮明媚起来。天空澄澈，阳光慵懒，岁月静好。
（三）
那天自习课上，他递给我一个本子，上面是他画的连环画，旁边带有解说，是泰戈尔那首脍炙人口的情诗《最远的距离》。我当时不知是出于何种心理在作祟，自负？故作矜持？没心没肺？只是大体瞟了一眼就随手扔回他桌前，故作漫不经心道：“看不懂。”其实我心如明镜，还有一丝窃喜慢慢在我心尖荡漾。只是我想听他红着脸亲口对我说他喜欢我，我需要一份承诺。可他皱了一下眉，什么都没说。
突然有一天，关于我俩的谣言源源不断地涌入耳帘。原来是他的素描本不知为何在同学中被传看，其中一幅是我的画像，一脸淡雅恬静的我。我又惊又喜，追问之下才知道是他上课时偷偷画得。当时我是班主任的课代表，老师们都特别器重我，而咸羊羊只是个不属于本地生源的借读生，还是艺术生，平时没老师管他。因为怕被班主任发觉我俩的特殊关系，我又一次掩饰了自己内心的喜悦之情，板着脸，一本正经，让咸羊羊快把画撕掉，别再让其他人看到了。他却眉头紧锁，像有千斤重的深愁积压在心口难开，默不作声地离开了座位。第一次我们开始了一个周的冷战，心中明知是自己的话刺伤了他的心，高傲地自尊心却一次次阻止我主动示弱的勇气。直到某天晚上，他递给我一直小纸条，用一笔一划，遒劲有力的字体写道，“从7岁开始学画起，我只画过四个女人：我外婆、妈妈、女朋友、你！”看到倒数第四个字，我的心就像从高高的云端冷不防地被人推到冰窟窿里。
我开始恨他，并给自己找了充分的理由。美术生就可以像毕加索一样的花心多情吗？博爱之人也必是薄情之郎！既然已有女朋友又为什么做那些暧昧的事情燃起我对爱的渴望？光明正大地调戏吗？同时，女孩特有的早熟心理不断地暗示自己，要泰然处之，不能像市井泼妇那样哭骂，丢人；也不能当面质问他，显得太过主动，丢脸。离高考还剩两个月，他终究再也没有主动和我说过话，从来没有。我也很努力地把他视如空气，全身心投入我的高考复习中。
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