上课伊始,队员播放了本节课手语所需的配乐,歌声萦绕着整个教室,带动了上课的气氛,成功引起了学生的注意。音乐结束后,手语教学正式开始。
队员把课堂所教手语的配乐——“国家”的歌词抄写到了黑板上,让学生感受了歌词的魅力。接下来队员根据歌词,分词分句地对学生进行教学。由词到句,由句到篇,每一词每一句队员都教得非常有耐心。遇到不懂的地方学生主动地向队员提问,队员的讲解很是清楚,学生的学习兴趣越发浓厚。队员在台上一遍一遍地讲解,台下的学生目不转睛地盯着队员比划的手势,紧跟着手势模仿,并在心里默默地记着。整篇歌词教学完毕后,队员开始播放了音乐,并完整地把教学内容展示了一遍。一部分暂时还跟不上节奏的学生看到队员展示的优美动作,学习热情更加高涨了。音乐过后,队员挑出了一些难学的动作,重新教学了几遍。
经过队员与学生的共同努力,全班同学已基本学会了这节课的内容。“我爱我的国,我爱我的家,我爱我国家。”歌词在学生们的心间荡漾,让他们领略到了爱国的情怀。最后,手语课在师生的欢笑中结束了。
撰文/王宇敏 谢明佳 蔡嘉雯
来源/岭南师范学院“绿耀华夏”社会实践队
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