2017年7月10日。今天是我们传承社会实践队正式开展三下乡活动的第二天。昨天，副班主任和音乐老师的工作已经开始。今天，英语老师的工作也开始了。到课室签到，然后就看着他们开始第一节课了。在课室后面看她们上手工课，刚刚学做折纸的学生很多都不会，然后不断地去问老师。当我协助手工老师教导的时候，我发现自己都不会，觉得自己也像个学生一样，随后我向会折纸的学生寻求帮助，他们会很乐意地去教我。我认为学生和老师之间，互相学习，才可以互相促进。老师不一定就比学生知道得多，老师需要多点去向学生学习。
相处了一天多的时间，我开始摸索到学生们各自的性格。正所谓“因材施教”，我会根据他们自己的性格，展开不同的教学方式。当然，如果遇到一些很顽皮的学生，先引导他们，如果不行的话，还是要去采取强硬点的态度。在我们不断地宣传尊重、礼貌，发现有些学生会直呼老师的名字，这个礼貌问题，必须再次强调，落实。
相处下来发现，很多的学生都是很听话的，只是有部分的学生就会相对地调皮。其实很多学生的心理就是认为：如果调皮了，就会得到老师更加多的关注。这种心理很正常，我们老师所需要做的就是让他们明白无论是谁，老师都会关注，不是要用这种极端的方式去博取关注。
希望接下来的几天，我们都能珍惜时间，留下美好的回忆。传承社会实践队加油！

相关专题：促进 互相 学习 相互