在今天早上的开班仪式之前,我觉得三下乡应该是很美好的。在支教的时候,学生会很听我的话,他们对我所教的知识应该会很感兴趣,毕竟,我讲的课是脱离课本知识的,是比较轻松容易接受的。在调研的时候,学生和家长会很配合我们的工作,毕竟我们只是让他们填一下调查问卷,就几个问题而已,不会给他们带来麻烦的。同时,我们也可以在调研的过程中体验一下这个地方的风土人情,了解一下当地的特色,把调研的过程当成一种特别的旅行。但是,以上仅仅是理想,不是现实。
现实是很骨感的。在开班仪式时,我仍然相信这些学生是很听话的,毕竟当时他们的表现的表现还是不错的,然而,事实却不是这样子的。
首先是在支教方面,学生总体来说是非常顽皮的。比如,安静的学生一句话都不说,顽皮的学生不是在开小差,就是和老师对着干,让他们会答问题,不是不理你,就是说不会做。不一会儿,讲台之下就闹成了一片。整节课下来是完全没有收获的,那是一个心累了得,看来下节课要调整一下教学方法与内容了,没法让他们安静下来学习。
其次是在调研方面,我们首先进行的是家长和学生方面的调研。在学生方面,就只有一名学生不太配合调查而已,大多数学生还是很配合我们的调查的。然而,在家长调查方面就不是很乐观了,绝大多数的家长都不太配合我们的工作,一般都以没空为由,或者是不能理解我们的调查问题,更有甚者,直接无视我们,面对这种情况,我内心是绝望的,我们什么时候才能完成我们的调研任务?好绝望!
理想很丰满,现实很骨感,但再骨感的现实我们都要继续下去!
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