在三下乡活动开展之前，我总是习惯性地对自己的能力持否定的态度，我总是怀疑自己，否定自己，不敢去尝试新事物，怕自己做得不好被其他人嘲笑，一直觉得自己不够坚强。这样，我就可以找一个借口说服自己放弃一个又一个难得的机遇，觉得自己很无私，追求与世无争的态度。其实，这只是自欺欺人，我一直都是在逃避自己的懦弱，包括这次将要上台讲课，我一开始也是对自己很没信心的，各种负能量情绪使我压力很大。
随着师生见面会拉来序幕，三下乡活动正式开始。在队长和各小组组长的领导安排下，我们的工作有序开展。应学校的要求，这次三下乡活动的重点主要放在第一课堂的教学上，所以，支教组的每一个成员都非常认真投入教学任务中，我作为支教组的一员，主要担任化学课内容的教学。我上课的时间主要安排是在后期的几天，所以刚开始的几天，我还不用怎么备课，所以主要以新闻组的人员配合其他新闻组的负责人工作，负责拍拍照，偶尔写几篇新闻稿。当然，有空的时候我也会特地坐在教室后面旁听一些小老师讲课，每个小老师个性不同，讲课的风格也迥异不同。幽默的老师往往更容易俘获学生们的欢心，课堂气氛比较活跃。这让我这个比较闷，不怎么喜欢表现自己个性的人有一些压力，我一直在思考着，我该怎样活跃课堂气氛，让同学们能在欢声笑语中也能学到知识，我很担心自己一个人会不会镇得住这个场，所以在上课前的两天，其实心里是很焦虑的。当然，我认为，轻松的课堂，活跃的课堂很重要，但是能让学生在课堂上真正学到知识也很重要，所以，我是真的很重视讲课的内容里每一个知识点，为了能让学生们能更好理解我讲的每一个知识点，我需要对每一个更深入的理解。因为化学是即将升入初三的孩子们新增的科目，在此之前，他们对化学基本上是没有什么概念的，而且刚开始学的内容是一些比较抽象的知识，例如微观粒子，元素之类的，很多都是一些需要记忆的东西，以他们的水平，有很多为什么他们都不能够理解，所以课堂上让他们学懂每一个知识点真的是一个很大的挑战。很多其他化学老师上课时对很多知识点都是一带而过，不管学生能不能接受，其实我跟不赞同这种做法，所以我重视的是理解，在课堂上，对于一个知识点，我会反复讲，直到他们都能理解。然后我强调的是学生自己思考学习，而不是灌输式学习，所以，每一节课前我都会花几分钟回顾前一节课的内容，然后给学生几分钟时间读接下来要学习的新内容，让他们有一个预习的过程，可以大致了解我将要讲的内容。所以其他化学老师用一节课可以拉完的课，我往往需要好几节课才能讲完。另外每一节课真的凝聚了我极大的心血，我一遍又一遍地修改着ppt，一页又一页翻找资料书，有时候一坐在办公室就是一天，有时候，感觉做得不满意，就索性连吃饭的时间也用在了备课中，我的笔记本里也是满满的笔记。要上课的那几天，早上6点就起床匆匆洗刷完喝上一瓶牛奶当早餐，就直接往办公室里继续备课，晚上吃过晚饭还是直接往办公室里跑，继续备课，我甚至把自己的娱乐休息时间都用在了备课中，那时候真的觉得自己很拼，但是那种拼却是无怨无悔的，心甘情愿。我喜欢这群可爱的孩子，所以教会他们学习就值得我投入最大的热情，还有就是他们的鼓励也是我最大的动力。当然，我也很感谢自己，我越来越发现，原来认真去坚持一件事，真的很感动，我感动自己的付出，我喜欢这种专注的感觉，虽然累但是很快乐，然后，这也极大地增强了我的自信心，现在的我一点也不害怕讲台，也敢于表达自己的想法，我觉得这对于我来说，真的是一个很大的成长，我喜欢现在的自己。
三下乡活动收获最多的是感动与情谊。每次在路上碰到学生，他们都非常有礼貌向我打招呼，每次听到他们说，老师好，心里都美滋滋的，很有成就感，也越发地喜欢他们。当然最令我感动的就是，快结束第一课堂时，收到了几位学生的感谢信，真的真的很感动，尤其是一个叫梁菊的女生，她在信中说她是一个很讨厌理科的女生，其他老师讲知识点都是一拉而过，但是我在上课时是那种会反复讲一个知识点，直到懂为止的方式极大地鼓励了她，让她不害怕新增的化学，我真的很欣慰，一瞬间感觉所有的努力都值了。以前我不相信努力付出就会有收获，但是这一刻我真的相信了。就好像大一下半学期我跟自己打赌，如果我在机动周里拼命努力复习，能让我在期末考取好成绩的话，我就相信努力会有收获。结果，我成功了。所以，现在，我很明确自己的目标，如果我想做一件事，下定决心要做一件事，那我就一定会全身心投入，认认真真做好，我要把它变成我的一个习惯，一种原则。
感谢三下乡活动，感谢陪伴我的队友们和可爱的孩子们，我一定会继续努力做得更好，也希望你们在自己的人生道路上越走越远，越来越好。
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