七月骄阳似火，热情似火。七月的我们是被汗水浸透的，咸咸的；七月的我们是被烈火烧透的，热热的；七月的我们是被笑声渗透的，甜甜的；七月的我们是被幸福渗透的，暖暖的。七月，由于共同的梦想，我们相聚在岭南师范学院法政学院党建蒲公英三下乡社会实践队、我们相聚在调研组、我们相聚在湛江市遂溪县杨柑镇的调研路上……
2016年7月18日，我们岭南师范学院法政学院党建蒲公英三下乡社会实践队来到新有小学的第8天，而作为调研组的组员，我们一直都在调研路上……
前些天，我们在新有小学附近的村落，挨家挨户地给村民发放调查问卷和进行访谈。在这个过程中，虽然遇上一些一看到我们的问卷就立马说不识字的村民，但是，我们不打退堂鼓，通过为他们讲解家校合作的定义，在谈话中涉及调查问卷中的问题，通过他们的谈论，选出相应的答案。我们在附近村落访谈村民的过程中，我们知道了一些村民关于家庭教育和学校教育有或多或少不一样的看法。比如说，针对学校老师有时放学后让成绩差、不按时完成作业的学生留下来，一些家长针对这个事的看法不一：一些家长很支持老师的做法；但是也有一些家长认为虽然可以使孩子注重学习，但是也容易给孩子留下心理阴影，使其自尊心受挫；一些家长担心老师留堂孩子，会使其孩子饿着，而不担心孩子的学习。其中有一个家长谈到，老师平时不怎么关心学生的身体健康，比如说孩子患有过敏性哮喘，不宜剧烈运动，虽和班主任谈过，但是好像老师不怎么注意，孩子上完体育课后回到家容易哮喘。学生一般没发生什么大事，老师很少主动联系老师，而学校近几年来也没有开展老师家访的活动，也比较少召开家长会。家长由于文化水平有限，孩子的教育关键在于学校教育，也希望学校能促进孩子的学习和成长。
莎士比亚曾说过“一千个人心中有一千个哈姆雷特”。为了了解不同的人群对于家校合作现状的看法，我们调研组特地访谈了老师和校长。我们知道了学校近几年没有开展家访活动的原因是因为有了电话和家校通，老师联系家长比较容易，而很多家长工作忙没有时间也是一个重要原因。而校长认为家庭教育比学校教育重要，“家长是学生的终生老师”，家长的行为举止会时刻影响孩子。
为了更深入地了解更多人的情况，我们调研组特地从村落去到杨柑镇上，在街上、居民家中、菜市场、店铺里广泛地发放问卷，随地访谈。不同的的家长对于学校教育和家庭教育的看法还是不一样的。我们一行人细心记录每一个信息，细心询问每一个问题、积极对比。
这一路上，虽然我们遇到一些人的冷眼无视、恶语相向，但是我们依然以百分百的热情和礼貌对待。而且，我们也欣赏了沿路美丽的风景，品尝到了鲜甜可口的火龙果，遇到了热情好客的村民……
伟大的教育家苏霍姆斯基曾经说过：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样极其细微的任务。”为了更好地了解农村小学家校合作现状，更好地促进家校合作，我们依然以百分百的热情与激情对待……我们依然在调研路上……
作者：王彩云
来源：岭南师范学院法政学院党建蒲公英社会实践队
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