为了让学生们德智体美全面发展，我们这次的三下乡活动也准备了一个小型的运动会，旨在让每个年级的学生都能通过游戏来爱上锻炼，进而可以拥有一个强健的体魄。于是，在三下乡的第五天早上我们举办了一个小小的趣味运动会。
这个运动会我们筹备了很久，从来到小学之前就开始计划。而队员们也在前几天就开始一起开会讨论，务求把每个细节都安排好，尽量不让孩子们在参加运动会过程中受伤或者走散。比如我们在准备操场的场地安排上，因为操场的面积比较小，而全校的学生比较多。负责安排的文艺组组长没有充分考虑好场地问题，但在他提出问题后，大家都给出了建议，并在运动会举办的前一天晚上一起协助文艺组分好场地。这也是我们成功举办趣味运动会的因素之一。“机会是留给有准备的人。”我想，幸运总会眷顾努力准备的人。
在充分的准备下，我们迎来了举办运动会的当天。就在我早上去到教室时，还没走到门口就听到吵闹声。走进教室，看到孩子们已经很兴奋地在叽叽喳喳地讨论个不停，简直是一刻都坐不住。等他们看到我走进去，其中 一个小孩就跑过来拉着我的手，说：“老师，我们什么时候开始运动会呀？”其他的也一直在问什么时候才可以开始。让人也想马上融入到他们的活力当中。不过，纪律还是要有的。在安排他们的比赛队伍之后就跟他们讲 清楚游戏规则，孩子们都认真地听着，不知道心是不是飞到了操场上了呢？
等到场地布置好后，他们就迫不及待地冲到操场上去了，个个像出笼的小鸟一样，拉都拉不住。低年级安排有滚呼啦圈、接力赛、吹乒乓球等项目，其中最受欢迎的就是吹乒乓球了。吹乒乓球的规则是站在桌子前，把水面的球吹到空杯子里去，小朋友们热情高涨，玩过之后又去排队玩。有些小朋友掌握了技巧，轻轻松松地就把球吹过去了，拿着小纸条兴冲冲地领奖品去了；有些小朋友不得要领就吹得面红耳赤的，球都没过去又或者掉到桌子上了，但他们没有沮丧，还是很兴奋地跑到后面重新排队再玩过。在这些游戏的进行过程中，孩子们都非常听话，都规规矩矩地排好队。这让我这个班主任感到很欣慰。在我看着他们开心地玩着游戏时，有只小手伸过来，抓住我的手。等我回头一看，是班上调皮的小胖子。他把一个玩游戏赢得的奖品塞到我的手掌心，就像用他的温暖注入我的心里，这暖意让我在烈日下竟感到丝丝的凉爽。或许，这就是孩子们与我的“友谊”吧！
最后，趣味运动会顺利结束。我们的精心筹备也没白费，在太阳的暴晒下流的汗也没有白留。虽然中间出现过一些小问题，但都在队友们的调解下及时解决了。小朋友们有得玩又有得吃，每个人都很开心，而我们和小朋友们之间的关系也更加融洽了。 这一次的趣味运动会，不仅锻炼了学生身心，活跃了校园气氛，而且增强了学生的集体观念，培养了学生团结合作的精神，促进了学生终身体育观的形成；更重要的是拉近了学生与老师的距离。
等到活动结束，学生们都不舍地回家了。听到他们说：老师，我还想再玩一遍。我的内心是充满快乐的。 而这也将成为我们三下乡活动最精彩的回忆之一。

相关专题：年代 社会实践