看着夕阳一点点的落下去，我的心里空空的。

来孟村小学支教已经第第六天了，我从不习惯这里的一起到现在已经适应了这里的生活，也习惯了这里的节奏，但似乎日子越长，人却日渐变得懒惰。每天早上没能及时起床，按时就位，晚上拖拉到很晚才入睡，白天散漫倦怠，上课无精打采，我觉得自己应该好好地反思这些日子的意义以及我究竟付出了什么，收获了什么。

三下乡的目的是什么？体验生活、传授知识、增长经验、服务社会、完善自我？似乎我并没有十分在意，或者说，并没有时间提醒自己这样或那样的目的。我仍然记得，我刚刚来的时候告诉我自己：要和孩子们打下良好的情谊，学到多少并不重要，毕竟学习不是一两节课就能解决的事情，认为孩子们与我们的交往中自由快乐并且乐在其中就是最好的回报，那么这次三下乡活动才能得到最满意的结果。

可是，现在的我好像忘记了自己当初的目的，忘记了自己原本的初衷。现在的我抱着一种“得过且过”的心态过着每一天。看着朋友圈里朋友们对我说她们也想要体验一下支教的生活，支教是一件很有意思的事，我突然间迷茫了：我来这里支教是为了什么？我当初的决心做到了吗？现在这样的生活方式真的是自己想要的吗？四天过后，我能告诉我自己我努力了，我不后悔吗？不能，我们是作为一名支教老师而来到这里，支教是我们的任务，我们在这里不是单纯地陪孩子们玩耍的，更不是过来享福过日子的。我们要明白孩子们来到这里是想要学到新的东西的，我们要给孩子们带来不一样的生活，不一样的体验。

我们和孩子们要亦师亦友，“友”我们不仅仅要和他们建立良好的友谊关系，“师”一方面要作为他们对老师，以身作则，自觉规范自己的行为习惯，为他们树立良好的榜样，起着良好的带头作用，那些晚睡晚起，办事拖拉推欠，上课草草了事等都是一种不负责任态度的表现，作为他们的老师，我们只有以身作则，才不辜负于他们口中“老师”这一神圣的称号。第二方面，要以孩子们作为我们的“老师”，我认为这里的孩子不仅仅让我们回到我们过去的小学时代，更重要的还是让我们去挖掘他们身上的单纯、质朴、童真。孩子们是最好的镜子，他们也许不知道善与恶，可是他们能最直接地表达他们的情感；也许他们不懂得成与败，可是他们能用最直接的行动来达到自己的初衷，懂得坚持。

天渐渐黑了，我的心情却渐渐明朗了，我明白了自己为什么要来到这里，明白现在的生活并不是自己想要的。我告诉自己：我不是小公主，我不是来这里享福的。我来这里是想要给每一个孩子们带来不一样的学习，不一样的生活，不一样体验。支教，是一件神圣的事，我要用自己最浓烈的热情去做好每一件事，要努力到不后悔。我相信，我只要努力做好自己，给每一个孩子们带来精彩的一天，再苦再累也抵不过孩子们纯真的笑容。

也许我自己想要的不过是：在多年以后的某一天，我想起了这段日子，我可是很肯定地告诉自己，我努力了，我不后悔，这是我一生中最美好的回忆之一。我为当时那样努力的自己感到无比的骄傲。

撰文/红嘴鸥社会实践队新闻组

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