今早第二、三、四节课开展安全知识宣讲，宣讲涉及了一系列安全知识，例如溺水的时候应该怎么寻求救助，发生火灾应该如何逃离火场，雷雨天应该如何避免雷电的袭击等等。而我有幸教小朋友们包扎伤口的技巧，授予小朋友们包扎伤口的方式。

开讲之前，在紧急救护方面，并没有接受过专业的培训，甚至没有亲自去处理伤口，可为了能教好小朋友们，我在网上找了些视频，学习了几种包扎的方法，反复了试验几次。小朋友们对包扎伤口十分感兴趣，平时乱窜乱跳的调皮鬼，今天却安安分分在座位上听课，平时叽里呱啦说个不停的“长舌鬼”，今天安安静静地听着讲解，平时上课不怎么积极的小朋友，则争先恐后拉着我的手，嚷嚷着：“老师，我也要包扎一下”，见他们如此感兴趣，我的心突然间跟着激动起来。整个授课的过程只有短短的五分钟，小朋友们集中注意力的程度达到了极致。在那一双双炯炯有神的眼睛里，我看到了小朋友们对知识的渴望。那种渴望，像是旱灾里农民对雨水的渴望，沙漠里冒险者对水的渴望。

还记得希望工程宣传照那双明亮的大眼睛吗？这双明亮而且渴望知识的眼睛，曾经感动过许多中国人。也正是这张照片，让希望工程和贫困儿童就学问题广为社会关注。那一双双明亮的眼睛何曾没感动我呢？回想起这次三下乡的目的，感觉离它越来越近了。

撰文/张诗咏

稿件提供：岭南师范学院体科院心语社会实践队

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