早上还是天色还是灰蒙蒙的，下午却又变得艳阳高照。可尽管是这样恶劣的天气，任然没有阻挡住孩子们上学的脚步。早晨的课堂在淅沥沥的雨声中展开了，今天有一堂特别的课程，孩子们前所未有的热情，那就是手工课。

然而这是一堂别开生面的手工课，在这节手工课上我们教孩子们编简单的中国结。选择中国结，是因为中国结的历史年代久远，漫长的历史沉淀使得中国结渗透着中华民族特有的，纯粹的文化精髓，富含文化底蕴。因此我们决定在手工课上教小朋友编中国结，教育她们中国结中蕴含的美好意蕴，同时我们也希望孩子们能传承中国结，传承我们中华民族的历史文化遗产。孩子们是充满希望的祖国花朵，希望能靠他们传承，发展并创新中国结这一民族特色，让世人关注我们的民族文化中来。

这节特别的手工课上，孩子们积极发言，主动要求参与进来学习，不懂的地方还会勇敢提问。在小孩子积极发言的时候，我发现他们在课堂上都会说普通话，并且大多数都比较标准。但是下课后同学之间的交流他们有自然而然地说当地的方言。这些小朋友当中甚至有普通话说得比我们这些大学生还好的。

当然时代在进步，在中国共产党的领导与建设下，现在的小学教师素质都比较高，都必须通过普通话测试，孩子们耳濡目染，自然能较好地掌握普通话。说到这方面我不禁联想到我们父母那一代，他们几乎都说不好普通话，他们读书的时候比较落后，老师的普通话素质不高是一个方面，更重要的是他们没有认识到学习普通话的重要性。因此，在支教的期间，我们必须以身作则，说好普通话，让小朋友们重视普通话的学习，将来不仅有利于社交学习，更是有利于工作。语言是文化的重要载体。语言文字能力是文化素质的基本内容，推广普通话是各级各类学校的基本内容，推广普通话有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来。

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