“不管前路多崎岖，我们都自强不息；要是心中有大爱，何惧外来风和雨。我们聚是一团火，化作满天星，闪耀在世界每个不平凡的角落。我们都是年轻人，勇敢的年轻人，在这美好的时代一起演绎着精彩，青春这里绽放。”伴着这首积极向上的“满天星”社会实践队的队歌—《我们正年轻》，迎着夏日的朝阳，2015年7月11日我队来到了美丽的吴川市振文镇孟村小学开展了2015学年第二学期的大学生暑假三下乡社会实践活动。在这平凡的乡村小学，我们这群秉着认真负责、积极向上的态度的31位大学生与一群活泼可爱、虚心好学的学生们共度九天，我们一起学习、一起成长。平凡的乡村小学，平凡的日子，因我们的相遇与碰撞擦出的火花而变得五彩缤纷。
在这短短的九天里，我们一起顶过烈日、冒过突如其来的大雨；不管天气怎样的恶劣，只要我们聚成一团火，心中有大爱，就一定能克服。短短的九天里，虽然我们这群小老师可能不能给学生们带来很多的知识，但学生们从我们所授予给他们的知识中有所收获，最重要的是老师们与学生们之间相互学习，共同成长，都收获了真挚的感情，温存了一段珍贵的美好回忆。时间慢慢地带去了我们之间的青涩稚嫩，第一天的我们总有些羞涩，不管是队员之间还是老师与学生之间；后来的我们是那么地亲密无间，敞开心扉，一起聊彼此的心事。短短的九天里，发生过许许多多的故事，避免不了那酸甜苦辣。我们会因学生们的课堂表现过于活跃、调皮从而导致课堂秩序混乱，而感到心累、心酸；我们会因学生们的一句句“老师，你好！”“老师你辛苦了”，以及他们送的一份份亲手制作的手工品而感到窝心、幸福；我们会因学生们冒着大雨过来学校而淋湿，以及他们感到身体不适而心疼。短短的九天里，有太多太多的感受，有太多太多刻骨铭心的情感。“满天星”社会实践队是一支团结友爱、积极奋进的队伍，队员之间相互尊重、相互包容、团结友爱；谢谢他们，不仅让我收获了一份份真挚的友谊，而且让我体会到‘团结就是力量’的强大。也许在学生们面前我们还是一个个小孩子，只是比他们大一点点的哥哥姐姐，而他们带给我们无限的欢声笑语；谢谢他们，向我传递了积极向上、快乐就是本钱的正能量。
本次社会实践的时间虽短暂，我却用心发现及领悟到了很多，教师真正的职责、现实存在的校园教育问题及家庭教育问题等。在短短的九天里，我收获最大的就是亲身体验到了‘没有教不会的学生，只有不会教的老师’的真谛。教师是一份神圣的职业，既然选择了就得有义务、毫不犹豫地传道授业解惑；只有用心去亲近每一位学生、用心去交流、巧妙地因材施教，才能完胜教师的天职。而短短的九天里我苛求自己进全力去诠释教师这份职业的真谛，更是用行动去证明，努力向好教师去靠拢。教师不仅要有过硬的教学知识，最重要的是善于随堂应变，从心出发，平等对待每一位学生。在本次社会实践中我担任一年级的班主任兼语文老师，双重职位的我必须严格要求自己，理性地去对待每一件事。每天早上、下午学生们都早早过来学校，我第一反应就是放下所有，去组织学生们进教室自习；既然学生都是积极向上的，那老师还有理由懒惰吗？身为班主任的我与我班学生相处的时间最长，也慢慢地了解每位学生的性格特点及平常的课堂表现。我相信每位老师都会喜欢甚至偏爱积极主动、成绩优秀的好学生，也许会缺少地去关心安静的成绩偏差的学生，这就是教育上存在的不平等教育问题。说实话，在一年级里也有几个我比较喜欢的学生，但意识到教育是平等的，每位学生都应该受到老师的平等对待，从而我并不偏爱。反而我更是注重关心课堂上欠缺主动积极性的学生，课间我也会与他们交流，激发他们的积极性；他们只是缺少关心而导致感觉与其他积极学生离群而产生的害羞与自卑罢了。计划永远赶不上变化，当你把自以为备得相当好的教案站上讲台时，面对着台下一群好学的学生时，还有面对着当节课堂的种种意想不到的情况时，你会发现你所自以为的不是那么一回事了。实践是检验真理的唯一标准，必须学会在实践中寻求真知，做到更好。我相信，教师是可以改变学生的命运，一位好的教师的正确教学方式可以让他的学生受益无穷。只有用心，应学生所需，不断改进教学方式，一切皆有可能。
一栋两层的教学楼，六间教室，一百左右的学生，这是刚下车的我们所大概了解到的，然而孟村小学并没那么简单。走进校园一看，还有一栋正修建的教学楼，而且从摆设的校园设计图上看，将会有一个更加美丽的校园；走进教学楼的课室里一看，一张张摆得整整齐齐的崭新课桌，高年级还有教学投影仪，还有一两个整齐摆满图书的图书架。随着教育的加以重视改善，乡村小学的教学环境设备更是得到改善。教学环境设备的改善，更是利于培养一批批积极好学的优秀学子，愿广大乡村学子得到更丰富的教学资源，明天会更好。
学生的教育除了校园教育，更重要的是家庭教育。家是最温暖的摇篮，家庭是学生最熟悉的环境，家人是学生最亲近最值得依赖的人。通过家庭的教育及培养有利于更好的塑造学生的心理素质及个性品格。本次社会实践中我参与过一次本班学生的家访，而本次家访中我更了解到乡村里有许多的留守儿童，父母外出打工谋生，孩子们由年迈的爷奶照料，而由于家庭教育的欠缺及家庭的关切更易导致孩子们缺少正当的家庭教育及引导，缺乏自信，甚至会遭到别人的欺凌。因此，家庭教育非常重要，家庭是孩子们最坚强的后盾、最温馨的依靠。此外，家庭教育的欠缺更需要校园教育来弥补加强，老师们更应加以关怀。
一张张稚嫩笑脸，一个个灵光跳动的眼眸，天真而好学的孩子们的一切是多么的美好，与他们相处的日子里虽有些让人操心但多的是欢笑纯真，谢谢他们让我再次回味一番童年的味道。九天的别有滋味的日子有一群稚嫩纯真的学生们之外，还有一群团结友爱，齐心协力的队友们。身为法政学院的我来到生科院的队伍，出发前有多多少少的担心自己怕融入不了大家的亲近之中。而在这九天里队伍之间的亲密无间、团结友爱更是让我感动。后勤组的摸黑贪早地去买菜煮早餐及每天准时准备早中晚餐，还会为大家的口味考虑周全；安全组为确保大家的安全而认真负责地巡逻；支教组的认真授课与教学交流；还有队员们之间的相互照顾、齐心协力。最难忘的是每天晚餐后的会议，总结每天的工作、安排第二天的工作、队员们的谋划献计只为明天会更好。
时间虽短，回忆却绵延难忘。短暂的九天社会实践时光将是我2015年暑假里最难忘最快乐的时光，也将是我四年大学时光中一道靓丽的风景线。“满天星”社会实践队的队员们及孟村小学的孩子们绝不会是我人生中的过客，而是与我并肩作战的共度美好时光的最佳伴侣，谢谢你们。若有机会，我想再次回到孟村看看那群活泼可爱的学生，你们定会长高个子了，也许会多些担当；那栋正建的教学楼也会修建好，校园也会变得更加美丽。伴着朗朗的读书声，红旗飘扬，花鸟细语，歌唱孟村的明天更美好。
‘我们在这里成长，学会了担当，我们的肩负着责任。’我们在这平凡的乡村小学一起用心演绎着精彩的九天，愿回忆不褪色，带着美好的记忆我们一直都这这美丽的孟村，你我共成长。
(文/曾思静)
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