不知不觉，在孟村小学的支教生活已到了第5天。

今天这一节是音乐课，看着讲台下一张张认真跟唱的小脸蛋，我的心忽然颤抖了一下。往日里吵吵闹闹的熊孩子此刻竟也用心起来了。这不，不到3遍，他们就基本能把一首歌唱下来了。

我想，这里没有坏孩子，他们只是闯进了不属于他们的世界而已。想起前两天在一个简笔画课堂看到的场景，我们的老师刚画好示范图，孩子们便迫不及待地跑到黑板前画了起来。有画西瓜的，有画冰淇淋的，有画恐龙的…那一刻他们是那么的认真，他们的画是那么的有创造性，那么的色彩纷繁。在绘画的世界里，他们展现出自己独特的天赋，他们是这个世界的天才。

没有成不了才的孩子，只有不懂得欣赏的老师。因此，作为教育事业接班人的我们，不管是在支教之路还是教师生涯中，都要学会留心观察每一位学生，帮助他们找到属于自己的世界。这就是老夫子所谓的因材施教。

(撰稿/车幸桃供图/李翠梅)

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