随着课堂教学活动的不断展开，丰富多彩的课程已经深深地把同学吸引了。那么，谁的课堂是最有个性的呢？我们一起来评一评。

NO.1动作教学法

龙眼中学的叶丽君老师是这种教学方法的典范。她主张利用这种动作来增强学生的记忆。在她的课堂里，永远不会安静下来，这对于青少年躁动的心灵非常契合。她自创了一种“爱的鼓励方式”，通过和着“一二三，三二一，一二三四五六七，嗯啊”的节拍来拍掌，对做得好的同学予以“爱的鼓励”。同时，她还会利用手的高低来提示学生的声音高低，这种方法能使每一位学生能集中精神听课。

NO.2奇特提问法

此种方法以廖永怡老师的为最佳。在课上，她的提问方式是最有创意的，常常会引来同学们的大笑。例如：腿毛最长的回答这个问题；长大要娶老婆的和我一起拼这个单词等等。廖老师的课堂总是最有活力的，她会将自己在台湾的所见所闻分享给学生，让他们对学习有兴趣。

NO.3豪迈大气讲课法

饶建林老师上课总是会利用她的个人魅力来吸引学生，她的课总是激情澎湃，充满热情。上课过程中，她会用一种奇怪的吴川腔调、以及说话的嘿哈风来挑起学生学习的热情。她善于利用歌曲来让同学记住每一个国家，赋予每一个国家不一样的风情。

“龙岭仲夏三下乡实践队”的每一位老师，都使出浑身解数来吸引学生，让自己的个人魅力得意展现，相信他们在未来的七天日子里，一定能继续加油，为学生带去快乐。

撰稿/欧钰婷摄影/欧钰婷

相关专题：实践 师范学院 教学 学生