人们常说‘兴趣是最好的老师’，不错，有了兴趣，就能更主动更认真更热爱做某件事情，但做事也不能全靠兴趣。

电视剧《恰同学少年》里，毛泽东对国文特别感兴趣，他以长沙第一名的成绩靠进了第四师范，而后他的国文成绩在全校也一直是名列前茅，不过毛泽东对数理化不是很感兴趣，数理化分数低得可怜。数理化课上容易走神，有时作业还不能完成，但在国文课上却精神百倍。室友萧子升蔡和森觉得这样下去不行，便找毛泽东谈话。“润之，你这样下去很危险，国文考那么多分，数理化都不及格。”“你以为我不想考好啊？可我这人学不来了，再怎么学都学不进，我这人只适合学国文”“那也不能不学数理化，读师范，当老师是迟早的事，你这样的成绩到时候怎么教别人。”“那我就不教数理化嘛，我教国文总可以吧。”“润之，毕竟分数是评价一个学生是否优秀的唯一标准，你不想学也不行啊……”终于，毛泽东被萧蔡说服了。后来毛泽东刻苦补数理化，成绩也有所长进。

我本人也有过这样的经历。初中，班主任教数学，其实他原是教电脑的，后来却变为班主任。我对数学向来感兴趣，初一初二时数学成绩在班上也在前几名，不过语文英语就不怎么感兴趣，对其也比较随意。课上偶尔听下课，但大多实在开小差。后来大部分老师都换了，除了数学老师。之后，戏剧性的事发生了。新老师上课方式比较有趣，讲的也不错，渐渐对语文和英语产生了兴趣。然而数学的情况就截然相反。数学课，发张试卷就应付了事，试卷也不讲，有事甚至不上课，整节课都在讲一些没用的大白话，然而其他班都在为中考冲刺做准备。慢慢的觉得数学课变得枯燥无味，甚至是反感，就谈不上有没有兴趣了。终于，我的滑铁卢来临，考试成绩下滑速度比美国华尔街股票下跌还快，虽然语文英语成绩有所长进，但这远远不能修补数学这个高危漏洞，导致后来中考失利。

悲痛教训的背后，往往是不可否定的道理。有些事是必须做的，哪怕自己对这些事再不感兴趣。就如学习，不能只学自己感兴趣的科目，若是这样，就会导致偏科；又如找工作，如果一心只找自己感兴趣的工作，那恐怕会找不到工作。生活中许多事都是这样，如果只靠兴趣做事，那么到达成功的彼岸就永远是个遥远的梦。

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