今天，终于站在三尺讲台给学生讲课了，以前，我们是学生，坐在教室里听老师讲课，现在，角色转变，以“老师”的身份授课，对于许多人来说都是第一次，感觉很新鲜，很刺激，同时，我们面临着巨大的压力-担心自己会讲不好。在昨晚，在宿舍里就看见许多“小老师”认真地备课，做足充分准备。

语文课：老师在黑板上写了一篇《中国少年志》带领学生朗诵，并备注了许多陌生的字词；学生们声音洪亮，仿佛恐怕自己的声音被掩盖。接着是拼音大比拼，学生在规定的时间内把拼音翻译出来，老师一声停止后，所有学生放下手中的笔。看到这气氛，我情不自禁地走进了宽敞的课室，在后面偷偷的看了一个男学生的作业本，发现他好多词语都写错了，主要出现在后鼻音的有无，翘舌音与平舌音的区分不清。但是我很欣赏他的勇气，不管答案对与错，他都很积极地举手，想到黑板上写出自己的答案。这是我们许多中大学生都不能做到的。

化学课：化学式一门自然科学，在小学里面接触化学基本上是不可思议的；今天，化学第一次走进了小学的课堂，小学生都好好奇，明明是淡蓝色的液体，怎么会生成了沉淀物了?难道这老师真的会变魔术吗？大家带着好奇心认真的听老师的分析，才知道原来是“化学反应”到底什么是化学反应呢，其实他们都不懂。

在这些课堂中，我明白了当老师的辛苦。老师，是我们的第二个父母，我们应该怀着感恩的心，感激他们。

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