又见5月，深圳深南大道两边的芒果真是长势诱人。在小白领琳静每天都去等公交的站台旁，也有一颗枝叶茂盛，挂着一串串硕大果实的芒果树，每当琳静一边等公交一边抬头望着那些芒果时，心里都会想起多年前关于芒果的一个故事，时常会回忆回味细细回想
在雷州半岛的南部的一个小岛上，5月的天气已经非常炎热，课室外橡胶树上的知了在不知疲惫唧唧喳喳的叫着，夕阳已经在渐渐的西下，教学楼内其他班级早已人去楼空，只有六年级毕业班的学生被班主任强留下来做小考模拟卷，发了模拟卷，班主任的人影也消失的无影无踪
好学生正在聚精会神的奋笔疾书；坏学生闷热难耐在东张西望的寻找窗外知了的身影。
这时琳静正在绞尽脑汁的想着一道数学题的求未知数该怎么解，想了一会，决定放弃！觉得教室太闷，便轻轻的走出教室透透气
琳静从懂事起就被寄养在姨妈家里，在11岁六年级的年龄里，对父母的印象几乎是一片空白。只是听说父母在沿海刚发展起来的一个城市里做生意，从记忆起也没回来看过她，“爸妈”在她的记忆里除了是两个字外其他一无所知。所以琳静和他们不一样，伙伴们大多数都想好好读书，日后可以出入头地。别的伙伴考试考的好，爸妈会奖励；考的不好，爸妈会鼓励；而琳静成绩好与不好，考试分数高与低都无所谓，没人会过问。姨妈他们整天就埋头在种橡胶树做农活，对琳静寄养在他们家里的态度就只是：给饭吃，活着就行。平时放学帮他们喂喂鸡喂喂猪，周末放放牛洗洗衣服，能帮忙干些农活就算没白吃她的米饭。琳静除了上课外的时间从来没看过书，一是没那个空闲时间看，另外一个是她也不知道努力学习有什么用，反正考的很差也没人过问也没人关心
这时班上顽皮的学生看见有人带头走出去，左看看右望望瞧着班主任没在，也就缩手缩脚的走出教室。不一会，教室里就剩下6个埋头苦干的学生了。那6个学生和其他人可不太一样，他们可是学习的“尖子生”；学校高度培养考上重点中学的对象。在这样一个落后的小山村里，所谓的教学楼就是一栋两层只有8个教室破破烂烂的烂尾楼，这样的教学楼还是建在一片橡胶林里，小学是以村的名义起的，叫“山屋小学”在方圆几十公里的村庄，也就只有这么一个小学，所以在小学里上学的学生都是附近村里的。小学里共有6个班，一个年级一个班，每个班的学生就20几个人；然而琳静所在的毕业班是近年来少有的学生多，班里有43个学生，在这样的一个村小学里，想考重点中学也不是人人都有资格考的，重点中学在市里。按当时的政策，对于户口不在市里，在镇级或村里的学生想要重点中学是有前提条件的，前提条件是：重点中学给一个县城20个名额，20个去参加全市统考考重点中学的名额，一个县城里包括的村小学大概有10几所。因此，当年他们想考重点中学，比市里的学生要多考一次，就是全县统考，在全县统考里，假若考到了前20名，才有资格参加6月份全市的统考，而其他没有拿到名额的学生，以后都只能去县里的中学，县里的中学没有太大要求，想去读就可以去读。山屋小学今年可算扬眉吐气了，只因往年每年学校都只能拿到一个名额，今年却一口气拿了6个，遥遥领先于县里的其他小学。没错，教室内奋笔疾书的就是这6个尖子生，校里高度重视的尖子生
大家各自玩着，突然，有一伙伴提议说：学校后山不远处有一片芒果林，芒果已经长很大了，不如我们去摘些吃！这个提议得到了好几个伙伴的响应，在那样的环境那样的时代里，对于他们来说，芒果就是最好最喜爱的零食。琳静自然是积极响应的，她从小比较自由，没人管，脑子又灵活，天不怕地不怕的，对这些刺激的事情最是爱好，
然而响应的同学里面有一个比较特殊的同学，叫“杰鑫”，说他特殊是因为：他是班主任兼语文老师李老师的儿子，李老师有三儿一女，妻子听说早几年前已经疾病去世，一个人拉扯是四个孩子也很不容易，大儿子是前两年学校的骄傲，考上了重点中学；二儿子杰鑫，三儿子杰诚都是琳静的同班同学，弟弟杰诚正在教室里与数学题较劲呢，弟弟是6个尖子生之一，而杰鑫自小不喜欢读书，倒喜欢体育运动喜欢研究小动物，这些爱好，在他老爸看来都是不务正业。在班级里，杰诚是班上的学习委员，杰鑫却只是劳动委员。在琳静的推想中，李老师是极其不喜欢杰鑫的，每一次杰诚考了第一名都会得到李老师的表扬，表扬完杰诚之后就会对杰鑫进行批评教育，他的教育其实就是骂，说丢他的脸，他是班主任自己的儿子却学习那么差，弟弟哥哥成绩都那么好，你怎么就那么笨那么懒之类的
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