花儿般绽放的青少年时代是个爱做梦的季节，每个人都会对自己将来的爱情有着种种浪漫的憧憬和设想，希冀自己会碰到一个情投意合、志同道合的爱人。因此，这时候的爱情也如美丽芬芳的玫瑰一样，给蒙上了一层朦胧浪漫的色彩，那种雾里看花、水中望月般看不真切的感觉，真实令人向往和回味无穷。
我想，对于我们这些生于七十年代末期或八十年代初期的一代人来说，琼瑶和岑凯伦的小说我们并不陌生。我们这代人绚丽多彩的青春之花绽放于九十年代中后期，那时候正是台湾席娟等人的言情小说铺天盖地席卷大中专院校的鼎盛时期。当然，琼瑶的小说也并为落伍，虽然已过了兴旺鼎盛的时期，却也是后劲无穷。它的风格与前者不太一样，优美的语言、浪漫的意境、跌宕起伏的动人情节，令相当一部分人看得如痴如醉，或大发感慨，或叹息掉泪，已如中毒一般不知不觉深深地进入了角色，紧紧的与书中的主人公同悲喜共命运，仿佛书中写的不识别人而是自己。
至今仍清晰地记得当年我第一次接触琼瑶作品的情景。那时我刚上师范的第一年，因闲来无事便去学校图书馆借书。那天人多很拥挤，我就随便翻了一下那对借书卡，胡乱挑了一个书名《心有千千结》给写了上去，当时也不知道是关于什么的书，还在暗自思忖：这个作者可真怪，起个什么怪名？心里有一千个结，这人还能活下去吗？不就完蛋了？一看这名字这书就不能好看！可是拿回去看了几夜，便被深深地吸引住了，接下来饭也不吃觉也不睡一口气给读完了。读完之后回味无穷，后来忍不住又读了几遍。这本书在我还没有看完时早已引起了班内其他同学的注意，差不多全班同学在后面排气了长长的借书队伍。这本炙手可热的书在历经两个多月的长途旅行后才辗转传到了我手里，此时一时又脏又破，多处有破损之处。而我早已超过了借书为一个月的保存期限，而且书又被弄脏弄破了，人太多又没法查出来，鉴于同学们拿高涨的学习和读书热情，我也不便要会，无奈值得自认倒霉，去交了三倍的罚款。
俗话说，哪个少女不怀春，哪个男子不钟情？这本书成了一个导火索，点燃了全班同学看言情小说的读书热情。那时候我们学校附近有几家租书屋，学生是她们的主要客源，双方各取所需，互惠互利，满足了双方物质和精神上的需要。一些同学为了不浪费钱财，做到最大限度地利用租来的书，同学之间就互相换着看，并且要在一天之内读完，于是就利用上一切尽可能的时间。有些同学竟然在熄灯之后，耐心地等待学生会检查晚休的同学走之后，悄悄地走到走廊上或者是打着手电筒趴在被窝里津津有味地拜读小说，更有甚者等不及学生会的检查，跑到公共厕所里看小说去了，居然也不惧怕寒冷、孤独和难闻的气味，那种狂热的如饥似渴般的读书热情真是令人佩服呀！既能做到近于“凿壁偷光”，又能做到“闻鸡起舞”，一直读到天空拂晓、东方看到鱼肚百为止。那么对于课本知识的学习，还有这种狂热的学习热情吗？会不会是三天打网，两天晒鱼，被老师逼着很不情愿地去学去看呢？说到底，读琼瑶小说那么起劲儿是出于一种什么样的力量？毫无疑问，是对爱情的无限向往和它的巨大感召力给吸引过去了。这种青春时代里如火似涂的青春激情真是令人赞叹呀。
记得当年我们快要师范毕业时，班主任老师也和我们敞开了心扉说了不少有关感情反面的事情。难能可贵的是，老师还透露了一点她自己当年和丈夫谈对象时的一些小事，勾起了全班同学的极大兴趣，每个人都侧耳细听，生怕漏掉了一个字。老师还劝诫我们说：你们现在大都是二十左右岁的年龄，处在这个年龄段会对爱情有一些想法，这是很正常的，没有想法那才叫不正常。但是，你们还有两个月就要毕业了，也不要急于在校内找，好好的读书学习吧，外面的世界更广阔！这一席话，引起了全班同学的会心大笑。我们都明白老师指的是什么，大概她是怕我们在将要离校这段日子会出什么乱子吧，所以才会出此下策。那时候老师也就是三十岁出头吧，她还跟我们讨论了有关爱情的见解和琼瑶作品的看法，并且说琼瑶的作品写的并不怎么样，没有深度，也不太符合现实，世界上很少会有那样的爱情，都是哄少男少女们玩的。等将来十年之后，你们再回过头来看一看，保证会觉得很幼稚可笑。这些话刚说完，班里就如同炸开了锅一般沸腾了。同学们嘁嘁喳喳发表着各自不同的见解，用毋庸置疑的口吻对老师说：老师，我们不信！琼瑶的小说写的还不好呀？我看是写得最棒的了！老师摇了摇头，给了我们一个若有所思的微笑，说：将来你们会明白的。
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